ソーシャルワーク演習５

授業テーマ	ソーシャルワークのスキルの確認とプレゼンテーションスキル等ワーカーとして要求される資質についてロールプレイ等を用いて確認をしていく。
授業のねらい・到達目標	プレゼンテーションスキルを中心として福祉サービスの課題などについて、ロールプレイ等により実践的な学習をめざし、社会福祉サービスに関する基本的知識から実践的な知識の質を確認し、ワーカーとしての課題性を明らかにしていくことを目標とする。
授業の方法	各自の課題性を明確にするために、演習型の講義とし、ロールプレイ等を用いた中で個別的取り組みを行う
履修条件	社会福祉コース履修学生
事前学修・事後学修，授業計画コメント	演習型講義とするので事前学習を求める

授業計画
1	ガイダンス
2	プレゼンテーション　個別課題の提示１
3	プレゼンテーション　個別課題の提示２
4	評価討議１
5	評価討議２
6	ソーシャルワークサービス課題別ロールプレイ（自立支援計画に基づく相談援助）１
7	ソーシャルワークサービス課題別ロールプレイ（自立支援計画に基づく相談援助）２
8	ソーシャルワークサービス課題別ロールプレイ（自立支援計画に基づく相談援助）３
9	ソーシャルワークサービス課題別ロールプレイ（自立支援計画に基づく相談援助）４
10	評価討議１
11	評価討議２
12	ソーシャルワークサービスにおけるワーカーの在り方　討議１　問題提起
13	ソーシャルワークサービスにおけるワーカーの在り方　討議２　問題解決への取り組み
14	ソーシャルワークサービスにおけるワーカーの在り方　討議３　ワーカーの在り方論
15	総括

その他
成績評価の方法及び基準	平常点(20%)、授業参画度(80%) 参加をすることによる評価　ロールプレイや討議参加。事前準備など総合的に評価をする意欲　学習態度　事前準備　プレゼンテーション力　討議態度と意見表明等
オフィスアワー	別途提示