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科学史１
| 科目名 | 科学史１ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 土井 康弘 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 総合教育科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | 江戸時代にオランダなどの西欧から摂取した科学技術 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 今日の日本文化の基層は、その多くを江戸時代のものに拠っている。本講義を通して、日本の科学技術文化の多くが、江戸時代にオランダという国を介してもたらされたこと知り、同国を再認識してもらいたい。 |
| 授業の方法 | 江戸時代の日本が、おもにオランダなどを通して科学技術を受容した過程を言及・考察する。 |
| 履修条件 | なし |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | 文理双方の学生が受講できるよう、多くの資料を配布して進めていきたい。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | 講義概要の説明 |
| 2 | 蘭学の概念とその背景（１） |
| 3 | 蘭学の概念とその背景（２） |
| 4 | 鎖国と西洋学術 |
| 5 | 通詞蘭学 |
| 6 | 将軍吉宗の実学奨励と西洋学術 |
| 7 | 『解体新書』の訳述（１） |
| 8 | 『解体新書』の訳述（２） |
| 9 | 『解体新書』を継ぐ蘭学者（１） |
| 10 | 『解体新書』を継ぐ蘭学者（２） |
| 11 | ロシアの東方経略と海防論の展開 |
| 12 | 蘭書訳局と洋学 |
| 13 | 蕃書調所の組織運営と科学技術研究 |
| 14 | 長崎海軍伝習所その他、および諸藩の洋学 |
| 15 | 試験 |
| その他 | |
|---|---|
| 参考書 | 土井康弘 『本草学者 平賀源内 （講談社メチエ）』 講談社 2008年 第1版 各回でも紹介します。 |
| 成績評価の方法及び基準 | 平常点(30%)、授業内テスト(70%) 定期試験（７割）、平常点・出席状況（３割）の観点で総合的に評価する。 なお、授業に参画していないと判断した者は、出席とみなさない。 |
| オフィスアワー | 講義終了後に教室でどうぞ。 |