日本史ゼミナール１

授業テーマ	日本近現代史の研究
授業のねらい・到達目標	日本近現代史に関する卒業論文作成に向けて各自の研究を進める。研究テーマを決定し、研究を開始する。
授業の方法	各自の研究テーマを決め、研究史の検討と、それをふまえた研究方針について口頭報告し、質疑討論する。授業を充実したものとするため、報告内容は事前に文章化して(予習レポート）教員に提出し、添削を受ける。報告後は必要に応じ復習レポートを課す。詳細は初回に説明する。人数が多いので、初回に全員集合の上、２コマに振り分ける。ゼミナール３と同時開講となる。
履修条件	日本史基礎実習を履修済みであること。また、開講時までに自分の研究テーマを考えておくこと。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	2回目以降、前半は4年生の報告（ゼミナール３）、後半（受講者数にもよるが、おおむね６～７回目以降）が3年生の報告。教員と相談の上、遅くとも5月中旬までに研究テーマを決定し、教員と相談しつつ準備を進め、発表予定日の２週間前までに予習レポートを教員に提出して添削を受け、添削結果に基づいて発表用のレジュメを作成する。

その他
教科書	なし。
成績評価の方法及び基準	平常点(33%)、レポート(33%)、口頭発表の出来具合(34%) 平常点は、主に質疑討論の参加率。出席点はない。口頭発表、予習レポート、復習レポート（復習レポートは課された場合のみ）のいずれかひとつでも欠けると原則として単位はつかない。
オフィスアワー	開講時に通知する。