現代日本語学の方法１（社会言語学の方法）

授業テーマ	社会言語学調査方法論
授業のねらい・到達目標	社会言語学分野の中の，次の調査・分析方法を学び，それを実践できるようになることを目標とする．①面接調査，②アンケート調査，③談話調査，④実験調査，⑤テキスト調査．社会言語学調査の意義と内容を講義で学び，模擬調査で調査者と被調査者の双方を経験することによって，調査のトレーニングを積み，理解の深化をはかる．
授業の方法	授業は講義と演習のセットでおこなう．受講者はグループに分かれ，このグループ単位で演習に参加する．授業の流れは以下の通り．各調査法についての講義（「講義」の回）→調査者グループと被調査者グループに分かれての模擬調査の実施・模擬調査の講評と検討（「演習」の回）．受講者には各回，相当量の課題をこなしてもらうことになるが，それを覚悟で真剣に取り組んでほしい．
事前学修・事後学修，授業計画コメント	・「演習」の回の事前準備：模擬調査計画立案，模擬調査実施準備．・「演習」の回の事後作業：模擬調査結果分析．・詳細については授業時に説明する．

その他
教科書	なし．必要なプリントを配布する．
参考書	授業中に指示する．
成績評価の方法及び基準	平常点(20%)、レポート(40%)、授業参画度(40%) ・平常点には，講義回での理解状況を含む．・授業参画度には，演習回の模擬調査実施状況，検討時の質疑応答状況を含む．
オフィスアワー	質問などはすべて授業時間内に応じる．

現代日本語学の方法１ （社会言語学の方法）