プレゼンテーションの技術と方法１

授業テーマ	伝わりやすく効果的なプレゼンテーションの構成法や、実施の技術を学ぶ。
授業のねらい・到達目標	文字と図、映像等の視覚的資料との組み合わせによる有効な構成を学び、相手や目的に応じた効果的なプレゼンテーションを行えるようにする。また、その中で説得力を高める素材の配置や、音声情報との有効な組み合わせ方を考える。
授業の方法	各週毎に焦点化させた学習目標を設定し、それに沿ってPowerpointやMoviemakerを用いた作品作りを行う。また、作成した作品を相互評価し、文字情報や聴覚情報、視覚情報相互の有効な組み合わせ方や構成について検討し合う。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	本授業ではPowerpointやMoviemakerを用いますが、操作方法も含め授業で説明しますので、これらの操作方法に精通している必要はありません。

授業計画
1	伝わりやすく効果的なプレゼンテーションを支える技術
2	プレゼンテーションのテーマ設定と、オーディエンス分析を活かした構想マップ作り
3	Powerpointを用いたスライド作りー（１）アウトラインの検討
4	Powerpointを用いたスライド作りー（２）説得力を高めるデータや素材の検討
5	Powerpointを用いたスライド作りー（３）レイアウトや配色による効果の検討
6	Powerpointに基づいた発表原稿の作成ー視覚情報と聴覚情報との総合的デザインの検討
7	作成したPowerpointのスライドを用いたプレゼンテーションー（１）
8	作成したPowerpointのスライドを用いたプレゼンテーションー（２）
9	相互評価と、Powerpointのスライドや発表原稿の修正
10	自己分析シートの完成と作品の文集化
11	Moviemakerを用いた作品作りー（１）スライドショーとムービーの比較検討
12	Moviemakerを用いた作品作りー（２）作品の上映会と相互評価
13	授業全体のリフレクション
14	発表と相互評価（１）
15	発表と相互評価（２）

その他
教科書	授業時に、授業者が作成した資料を適宜配付する。
参考書	長沼行太郞他『『日本語表現のレッスン』』教育出版 2006年第1版授業時に学習の進展状況に合わせて適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準	平常点(50%)、レポート(40%)、授業参画度(10%) 授業を欠席した場合は、必ず次週までに下記のアドレスを利用するか、あるいは他の受講者に訊くといった方法で、次週の授業のための準備を確認してください。
オフィスアワー	授業の前後に対応。質問等はokuizumi@nittai.ac.jpまで。
備考	各人が作成した作品等のデータを保存するため、USBメモリ等の保存用メディアを持参してください。