スポーツ実習１（バスケットボール）

授業テーマ	ゲーム（とその指導）の面白さ・難しさ
授業のねらい・到達目標	ゴール型のボールゲームがもつ特徴を踏まえて、ゲームそのものの“しくみ”を理解し、合わせてその習得をめざす。また、技術・ルールの歴史や学習指指導法等の周辺領域と関連させ、とくに教職志望者のための“指導法入門”という面からの理解も深める。
授業の方法	終始、ゲームを中核にして、基礎プレイの習得のもとに「ゲームとは」（連続する攻防のしくみ）と「チームで攻防するとは」の理解と把握を課題とする。
履修条件	とくになし
事前学修・事後学修，授業計画コメント	最初にチーム（班）分けをおこなう。原則として、毎時間、所属したそのチームごとに練習をおこない、ゲームをおこなう。練習とゲームを繰り返す、いわばサンドイッチ方式で進める。また、どの種目でもファンダメンタルプレイは不可欠で、それが次のゲームにつながるので、学習（練習）内容もこの考え方で配列してある。

その他
教科書	使用せず
参考書	水谷豊他訳『クリエイテイブ　コーチング』大修館書店２００８年第２版創案者Ｊ．ネイスミスからＮＣＡＡを制覇したトップクラスのコーチに至るまでの全米歴代優秀コーチ９９名の技術・戦術論、コーチング哲学、指導実践例などが紹介されている。バスケットボールという種目に対する視野を広げるてがかりになるし、この授業ではとくに後期で役立つと思われる。また、コーチングのとくにメンタル面からの参考になると思われる。
成績評価の方法及び基準	平常点(70%)、授業参画度(30%) 出席重視。実技科目なのだから実際にコートでプレイすることがまず第一。大学が認めるに値する欠席は書面による届け出があれば、必ず考慮する。見学も更衣して出席していれば必ず考慮する。フロアの隅での更衣（男子）、着帽、チューイング・ガム、不適切な服装などは受講を許可しないし、平常点の対象になる。
オフィスアワー	授業終了後、総合体育館第５研究室にて。
備考	必ず専用シューズを履くこと。