総合研究９（キャリアデザイン１）

授業テーマ	キャリアをデザインする
授業のねらい・到達目標	自己分析や社会・企業の理解等を通して自己の目標を定め、有意義で将来を見通した大学生活を送る姿勢を身につける。「社会人基礎力」としてのコミュニケーション能力、対人関係スキル、課題解決能力、プレゼンテーション能力等を習得する。
授業の方法	初日は、基本的事項をおさえるための講義が中心となるが、その他はゲスト講師による体験談、個人ワーク、グループワーク、グループディスカッション、プレゼンテーションなど、活動的な方法を多く取り入れる。
履修条件	2012年度までに、「キャリアデザイン基礎講座」を修得した学生は履修不可。履修希望者が多い場合は、履修制限をする場合がある。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前に、継続的に新聞を読んでおくことを求める。また、普段から身の回りにある様々な仕事、業界、企業名をチェックし、必要であればホームページ等で調査しておくこと。

授業計画
1	ガイダンス
2	企業についての基礎知識－企業を選ぶための多様な基準－
3	何のために働くのか－仕事観と働き方の変化－
4	ライフプランの作成作業
5	キャリアビジョンとライフプラン1 －ゲスト講師の生き方を通して－【ゲスト講師】株式会社リコー菱沼大輔さん
6	社会を知る1 －社会の課題と多様な仕事に目を向ける(「社会の縮図マップ」の作成作業を通して)－
7	社会を知る2 －多様な業態に目を向ける－
8	企業を知る1 －「社会の縮図マップ」から業種・業界を考える－
9	企業を知る2 －企業理解の方法－
10	キャリアビジョンとライフプラン2 －ライフプランの設計－【ゲスト講師】株式会社イシダ蔦木祥悟さん
11	キャリアプランとライフプラン3 －社会人経験を教師としていかに活かすか－【ゲスト講師】高校教員・キャリアカウンセラー峯岸久枝さん
12	ワーク・ライフ・バランス－自分の価値観を探る－
13	自分を知る－「強みと弱み」を知ることと自己分析の実践－【ゲスト講師】峯岸久枝さん
14	社会と自分とのマッチングを考える－社会で求められるスキルと大学生活でできること－【ゲスト講師】峯岸久枝さん
15	自分を宣言する－設定した目標のアウトプット－

その他
参考書	『日本経済新聞』日本経済新聞 2013年イノウ『世界一わかりやすい業界と職種がわかる本'15』自由国民社 2013年
成績評価の方法及び基準	レポート(40%)、授業参画度(60%) レポートは、授業内でおこなう個人ワークやグループワーク等で使用したワークシートと最後に提出するレポートを総合的に評価する。授業参画度は、特にワークやディスカッションなどの作業的活動で協力する姿勢など、参加姿勢を評価する。
オフィスアワー	7号館2階7218教室。水曜日14時以降、木標日と金曜日の12時以降で、会議等のない時に対応する。

総合研究９ （キャリアデザイン１）