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科目名 | 教育学演習1 | ||||
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教員名 | 北野 秋男 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 教育学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 |
授業テーマ | 学力問題を熱く語ろう |
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授業のねらい・到達目標 | この授業では、「教育学基礎論1・2」で学んだことを使いこなしながら、学力問題に関する論争を具体的に調べ、考察し、考えるためのさまざまなスキルを身につけ、教育学についての理解を深めていく。次の項目について十分習得することが期待される。ディスカッションの仕方/統計データを批判的に読む読み方/メディア報道を批判的に読む/インターネット情報の引用ルール/インターネットでの本の買い方/文科省や教委のHPの活用法/CiNii Books, CiNii Articlesの利用/国会図書館の雑誌索引の利用/インターライブラリーでの文献入手/パラグラフ・ライティングの仕方など。 |
授業の方法 | 上記の項目を習得するために、各自が本や資料を読んで、課題を見つける方法を理解する。見つけた課題を、さらに図書館やHPなどを使って自分で調べる。課題となる問題は、現在の教育学上の諸問題を自由に取り上げ、各自が自分で調べることを目指す。 |
履修条件 | 必修なので、必ず出席すること。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 自分で興味ある教育学上の問題を探すこと。探したら、本や資料に当たること。そして、全員の前で発表(プレゼン)を行うことが求められる。 |
授業計画 | |
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1 | ガイダンス |
2 | 自己紹介、ゼミのリスト作り、仮グループ分け |
3 | グループ分け(決定)学力論争のタイプ |
4 | 学力論争の図書・資料の収集 |
5 | 日本大学文理学部図書館の使い方(文献をいくつか調べ、入手する) |
6 | トピックの選び方・文章作成の方法 |
7 | プレゼンテーションの仕方 |
8 | グループ発表 |
9 | 全体討論 |
10 | グループ発表 |
11 | 全体討論 |
12 | グループの共通点と特別な論点の集約 |
13 | 全体討論(グループごとの最終発表) |
14 | 全体の論点の整理 |
15 | 総括と反省 |
その他 | |
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成績評価の方法及び基準 | 平常点(40%)、レポート(60%) 平常点、レポート、出席状況を総合的に判断する |
オフィスアワー | 授業開始前と終了後に行う.メールでの問い合わせも可能。kitano@chs.nihon-u.ac.jp |
備考 | kitano@chs.nihon-u.ac.jp |