教育行政論

授業テーマ	日本の教育を誰がどのように動かしているのか、またその課題を理解する
授業のねらい・到達目標	日本の教育行政制度と教育財政制度、またその基盤にある法令について理念や実態、課題を体系的に理解することを目的とする。
授業の方法	教科書を用いて講義形式で行う。可能であれば、教育行政関係者をゲストに招き講義を行う。その場合、予定する講義内容の順序を移動することがある。
履修条件	必ず教科書を購入すること。教職志望者と公務員志望者にとっては重要な内容を含む。

授業計画
1	オリエンテーション、日本の教育行政制度の概要
2	教育基本法の過去と現在（テキスト第1部）
3	教育の機会均等（テキスト第3章）
4	義務教育（テキスト第4章）
5	学校教育（テキスト第5章）
6	教育の目的と目標（テキスト第1章）
7	大学（テキスト第6章）
8	私立学校（テキスト第7章）
9	教員（テキスト第8章）
10	家庭教育（テキスト第9章）、幼児教育（テキスト第10章）
11	社会教育（テキスト第11章）、学校・家庭・地域の連携（テキスト第12章）
12	政治教育と宗教教育（テキスト第13章）、教育行政（テキスト第14章）
13	教育振興基本計画（テキスト第15章）
14	最終テスト
15	テストのリフレクション、講義総括

その他
教科書	清原正義・末冨芳・本図愛実『教育基本法から見る日本の教育と制度―改正教育基本法で何が変わるか』協同出版 2008年第1版教科書は一部を利用しない章があるが、教職志望者にとっては重要な内容を含むので、利用しない章についてはその要点を説明する時間を設ける。
成績評価の方法及び基準	平常点(25%)、授業内テスト(45%)、授業参画度(20%)、テキストの予習レポートに対して加点を行う。(10%)
オフィスアワー	水曜日14：40-16:10、それ以外の場合はsuetomi@cameo.plala.or.jpにアポをとってください(携帯可)。