健康・スポーツ教育論

授業テーマ	健康・スポーツを考える
授業のねらい・到達目標	健康・体育・スポーツ科学に関するテーマについて情報や研究成果を学習するとともに，身体運動が持つ教養的意義や知識を理解し，その後のスポーツ実践や健康維持増進に役立てる。
授業の方法	４名の担当教員によるオムニバス形式の講義を行なう。

授業計画
1	ガイダンス
2	社会の変化とスポーツ需要
3	現代生活とフィットネス
4	環境と健康
5	競技者が重要とするトレーニング内容（メンタル、イメージ）
6	競技者が重要とするトレーニング内容（体力、パフォーマンス向上）
7	競技者から学ぶ生涯スポーツ
8	スポーツ文化・スポーツする身体のとらえかた　①教育・身体論の観点から
9	スポーツ文化・スポーツする身体のとらえかた　②歴史の観点から
10	スポーツ文化・スポーツする身体のとらえかた　③競技会と国際化の観点から
11	生活習慣病予防における運動・スポーツの効用
12	生活習慣病予防における睡眠と食事
13	感染症予防
14	学習内容の整理
15	まとめ

その他
教科書	日本大学文理学部体育学研究室編『健康・スポーツ教育論』八千代出版別にプリントを配布することもある。
参考書	なし
成績評価の方法及び基準	平常点(20%)、授業内テスト(40%)、授業参画度(40%)
オフィスアワー	授業内で指示する。
備考	原則として授業計画に示した内容を中心にした講義を行うが，授業担当者によっては教科書以外の内容を取り上げることもある。また，４教室で一斉に授業を行うため，教室によって授業計画とは異なる順番で講義を行う。