障害者福祉論１

授業テーマ	障がい者福祉の現状や課題を学ぶことにより、今後の障がい者福祉のあり方について考察する。
授業のねらい・到達目標	障がい者の人権や生活について学び、その支援の方法やあり方について考える。障がいの概念や理念を踏まえ、障がい者の生活の質を高めるための具体的な法制度、支援サービス、支援の実際について学ぶ。障害者福祉論１では、障がいの概念や理念について理解し、障がいの種類による障がい特性について基本的な理解を深めるとともに、障がい者の人たちの生活について学ぶ。
授業の方法	新聞、ニュース等で連日のように障がい者関連の報道がされているが、そうした時事トピックスも取り入れながら授業を進める。また教員からの、一方的な講義だけではなく、グループディスカッション等やDVDなどの視聴覚教材も活用しながら受講生の興味を拡げていけるような授業としたい。

授業計画
1	オリエンテーション、障がいの概念
2	障害者福祉の基本的理念（基本的人権、ノーマライゼーション、リハビリテーション、インクルージョン）
3	障がい者の実態、統計
4	障がいの基礎的理解①（身体障がい者）
5	障がいの基礎的理解②（知的障がい者）
6	障がいの基礎的理解③（精神障がい者）
7	障がいの基礎的理解④（発達障がい者）
8	障がいの基礎的理解⑤（高次脳機能障がい等その他の障がい者）
9	障がい者の歴史的理解①
10	障がい者の歴史的理解②
11	障がい者の生活の理解①
12	障がい者の生活の理解②
13	障がい者の生活の理解③
14	障がい者の家族への支援
15	まとめと質疑

その他
教科書	社会福祉士養成講座編集委員会『障害者に対する支援と障害者自立支援制度（新・社会福祉士養成講座第１４巻）』中央法規 2013年第4版
参考書	授業の中で適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準	試験(60%)、授業参画度(40%)
オフィスアワー	開講時に提示する。