近現代文学基礎研究３

授業テーマ	教材研究のための文学理論
授業のねらい・到達目標	近現代文学を専攻領域としない大学院生も含め、教員として必要な近現代文学に関する研究方法を学び、実践する。具体的な対象は、教科書に載るものとし、模擬授業も行う。
授業の方法	批評理論を簡潔に学んだ後、具体的な作品の読解を行う。適宜発表を交え、読解能力を高める。具体的な作家・作品は、受講者と相談した上で決定する。

授業計画
1	ガイダンス
2	発表担当者の決定
3	テクストと語り
4	文学批評の種々相　1(精神分析批評、脱構築批評など)
5	文学批評の種々相　2(ジェンダー批評、文化批評、ポストコロニアル批評など)
6	教材研究のための文献探索
7	小説の検討(1)
8	小説の検討(2)
9	小説の検討(3)
10	小説の検討(4)
11	評論文の検討(1)
12	評論文の検討(2)
13	評論文の検討(3)
14	要点の確認
15	まとめ

その他
教科書	廣野由美子『批評理論入門』中央公論新社 2005年小説教材については、授業内で指示する。
成績評価の方法及び基準	平常点(60%)、レポート(30%)、授業参画度(10%) 平常点には、授業内での発表、提出物等も含まれる。
オフィスアワー	火曜3限、水曜3限　７号館４階小平研究室