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授業テーマ	これからのメディア世界を考える
授業のねらい・到達目標	これから急速に変化する社会。人類史上かつてなかったくらいのスピードで変化する社会を理解する。
授業の方法	ビデオ視聴による現代の動向の理解と自分の分析によってレポートをつくる。
履修条件	なし
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業時の課題について授業時間外にも情報収集・整理・考察を行い、十分な成果をまとめられるようにすること。

授業計画
1	ガイダンス
2	ビデオ「コンピューター革命：最強×最速の頭脳誕生」を視聴して議論をする。
3	ビデオ「人間は不要に?　“人工知能社会”の行方」を視聴して議論をする。
4	論文「メディエイトする身体－第３領域教育メディア研究への模索－」
5	ビデオ「ロボット革命　人間を超えられるか」を視聴して議論をする。
6	ネット時代に課題についてグループ討論をおこない、その結果を報告する。
7	論文「なぜいま博物館なのか」
8	ビデオ「新・産業革命？“モノのインターネット”の行方」を視聴して議論をする。
9	論文「Hand’s On考2―知識はどこにあるのか：反表象主義の知識観と展示―」
10	論文「知識を教えていない日本の学校」
11	メディアリテラシーの授業を構想する１
12	メディアリテラシーの授業を構想する２
13	メディアリテラシーの授業を構想する３
14	市民教育としてのメディアリテラシー
15	ふりかえり

その他
成績評価の方法及び基準	試験(40%)、平常点(30%)、授業参画度(30%)
オフィスアワー	授業日のお昼休みに、7号館2階の小笠原研究室で対面で受け付けます。メールでも受け付けます。yasu88★oggo.jp（★を@に変えて送信してください）