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授業テーマ	体育指導者としての理論と実践
授業のねらい・到達目標	アリーナのバドミントンコートで実技と理論を学習する。バドミントンを通して運動の喜びや楽しさを知る。バドミントン競技の面白さを技術面、ゲーム面から習得していく。
授業の方法	６種類の基本となるストローク技術を習得しバドミントンの概要を学ぶ。基本技術を活用し、シングルス、ダブルスをゲーム形式で対戦していく。試合を通じて戦術、ルールとジャッジ（審判法）についても学習する。
履修条件	前期「スポーツ実習１（バドミントン）」の単位を修得していること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	前回の授業の内容を復習した上で、授業にのぞむこと。

授業計画
1	ガイダンス
2	基本技術：ストロークの復習（実践を見ながら）
3	基本技術：ストロークの復習、講義と実技
4	ダブルスとシングルスの違いの学習
5	シングルスのゲーム、フォーメーション及び戦術と戦略
6	シングルス（スキルレベルチェック）
7	シングルスのゲーム（実践）
8	バドミントンの実践見学（トップレベル選手達の試合）
9	ダブルスのゲーム（復習）
10	ダブルスのゲーム（実践試合）
11	混合ダブルスのゲームフォーメーション及び戦術と戦略
12	混合ダブルスのゲーム、講義と実技
13	混合ダブルスの（リーグ戦）
14	団体戦
15	ゲームの中で総合的な技術評価

その他
成績評価の方法及び基準	平常点(30%)、授業内テスト(10%)、授業参画度(60%) バドミントンの実力より授業の積極的な参加及び態度をもとに成績評価する
オフィスアワー	授業内にE-mailアドレスを伝えるので、そちらに連絡して下さい。
備考	バドミントンが出来る服装と体育館シューズを必ず履くこと。