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授業テーマ	器械運動・体操競技の指導法を学ぶ
授業のねらい・到達目標	実技及び理論を通して技の構造を理解し、技術、指導法、補助法を身につける
授業の方法	学んだ理論を身体活動として実践し、そこで学習した技をもとに模擬授業（指導案作成を含む）を行う
履修条件	スポーツ実習１（器械運動）、スポーツ実習２（器械運動）の単位修得者
事前学修・事後学修，授業計画コメント	中学校・高等学校の「学習指導要領解説体育編」に示されている基本的な技の名称を覚え、その運動構造を理解しておく。また、怪我防止のため、授業までの体調の管理を徹底しておく。

授業計画
1	ガイダンス
2	系統的学習及び技の運動構造について
3	器械運動・体操競技に必要な基本的運動の学習
4	マット運動：技術練習及び補助法について（接転技）リアクションペーパー作成
5	マット運動：技術練習及び補助法について（翻転技）リアクションペーパー作成
6	跳び箱運動：技術練習及び補助法について（切り返し系）リアクションペーパー作成
7	跳び箱運動：技術練習及び補助法について（回転系）リアクションペーパー作成
8	鉄棒運動：技術練習及び補助法について（支持回転技）平均台運動：技術練習及び補助法について（体操・バランス系）リアクションペーパー作成
9	鉄棒運動：技術練習及び補助法について（懸垂技）平均台運動：技術練習及び補助法について（回転系）リアクションペーパー作成
10	模擬授業のための指導案作成
11	模擬授業の実施（マット）リアクションペーパー作成
12	模擬授業の実施（跳び箱）リアクションペーパー作成
13	模擬授業の実施（鉄棒・平均台）リアクションペーパー作成
14	自宅学習
15	まとめ

その他
教科書	なし
参考書	文部科学省『中学校学習指導要領解説保健体育編』東山書房 2008年第初版文部科学省『高等学校学習指導要領解説保健体育編体育編』東山書房 2009年第初版文部科学省HPからダウンロード可能
成績評価の方法及び基準	授業参画度(10%)、模擬授業・指導案(45%)、リアクションペーパ(45%) 積極的な授業参加
オフィスアワー	授業終了時
備考	ICT機器の活用