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授業テーマ	ペーター・ハントケの„Falsche Bewegung"を読む。
授業のねらい・到達目標	„Falsche Bewegung"はゲーテの教養小説『ヴィルヘルム・マイスター』を土台にし、映画の脚本として書かれた作品です。作品を講読することにより、本作品の問題提起が何であるかを検討し、作品の意義を探ることが本授業の目標です。
授業の方法	授業は輪読形式で行います。講読の授業のため、各自が毎回、指定された部分をしっかり読んでくることが前提となります。
履修条件	学科の履修規定による。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	初めのうちは作家の文体、作品の雰囲気に慣れてもらうため、ゆっくり作品を読んでいきますが、少しずつ講読のペースをあげていきたいと思います。授業の前には必ず指定された部分を読み込み、内容の把握と分からない部分の確認をしておきましょう。授業後は、事前に分からなかった箇所の文法や文章構造の復習を行ってください。

授業計画
1	ガイダンス
2	作品と作家についての学習 [準備]作品と作家についての情報を可能な限り調べておくこと。
3	作品講読（１） [準備]第２回目の授業で指定した頁を読んでおくこと。
4	作品講読（２） [準備]第３回目の授業で指定した頁を読んでおくこと。
5	作品講読（３） [準備]第４回目の授業で指定した頁を読んでおくこと。
6	作品講読（４） [準備]第５回目の授業で指定した頁を読んでおくこと。
7	作品講読（１）～（４）のまとめ [準備]第２回目から第６回目の授業で講読した部分の内容を再確認しておくこと。
8	作品講読（５） [準備]第７回目の授業で指定した頁を読んでおくこと。
9	作品講読（６） [準備]第８回目の授業で指定した頁を読んでおくこと。
10	作品講読（７） [準備]第９回目の授業で指定した頁を読んでおくこと。
11	作品講読（８） [準備]第１０回目の授業で指定した頁を読んでおくこと。
12	作品講読（５）～（８）のまとめ [準備]第８回目から第１１回目の授業で講読した部分の内容を再確認しておくこと。
13	授業内試験と補足
14	課題学習
15	まとめ