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授業テーマ	「生きた」英語によるコミュ二ケーションを目的とします。
授業のねらい・到達目標	「英語1(再)」は「英語1」の再履修者向けのクラスで、日本人教員が担当しますが、「英語1」と同様に聞く・話すための基礎的なコミュニケーション能力を向上させることをねらいとします。積極的な授業の参加を求めます。自分の意思を簡潔な英語で伝える能力を身に着けることを目標にしています。
授業の方法	「英語1(再)」は日本人教員が担当し、基礎的な英語力をつけることを重視します。
履修条件	・以下の条件を満たす2年生以上の学生　(1) 過去に「英語1」を受講したが、単位取得できなかったD評価の学生。　(2) 本年度「英語1」を履修登録していない。　(3) 英文学科以外の学生・受講希望者が定員を超過した場合、前期の初回授業時に人数調整をする。履修の許可を得た上で、履修登録をすること。「英語2(再)」の受講希望者は後期の初回授業時の人数調整の後、履修登録をすること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業中は、必ず一人一度は発表をしますので、予習は必須です。次回の授業でどこを解くのかわかりますので、ご自身の該当部分は準備してきてください。

授業計画
1	オリエンテーションが中心となります。授業のすすめかたや成績、テスト、予習や授業中の注意事項などについて話をしますので、本講座を取る予定の方は必ず出席してください。リスニングテストと自己紹介
2	教科書Unit　7　Focus: Asking for permission リスニングテスト　１
3	教科書Unit　7　Focus: Making suggestions リスニングテスト　２
4	教科書Unit　8 Focus: commenting リスニングテスト　３
5	教科書Unit 8 Focus : expresssing feelings リスニングテスト　４
6	教科書　Unit　9 Focus: informing リスニングテスト5
7	教科書　Unit　9 Focus: congratulating/encouraging リスニングテスト6
8	教科書　Unit　10 Focus: Asking a favour リスニングテスト7
9	教科書　Unit　10 Focus: appointment リスニングテスト8
10	教科書　Unit　11 Focus: traveling overseas リスニングテスト9
11	教科書　Unit　11 Focus: survival English リスニングテスト10
12	教科書　Unit　12 Focus: American and Japanese cultures リスニングテスト11
13	教科書　Unit　12 Focus: Asking and Answering Questions リスニングテスト12
14	テスト
15	DVD鑑賞

その他
教科書	Tadashi　Shiozawa 『ニューアクティベーター』金星堂 2013年片野田『TOEIC®テスト・リスニングドリル15回』朝日出版第1版必ず教科書を準備してください。授業の性質上、コピーしたものを使用することは禁じます。
参考書	英和と和英の辞書。必ず例文と品詞が載っているものにしてください。授業は辞書なくしては進行できませんので、必須です。携帯やスマホを辞書代わりに使用することは固く禁じます。
成績評価の方法及び基準	平常点(25%)、授業内テスト(50%)、授業参画度(25%) 出席と授業への参画度を重視しますので、積極的に参加してください。スマートフォンや携帯を使用することは禁じます。
オフィスアワー	水曜日9時～14時30分