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授業テーマ	発音記号の正しい発音を習得
授業のねらい・到達目標	英語音声学の前段階として、 1つ1つの発音記号を見て、英語の母音・子音を正しく発音できるようになる
授業の方法	基本的に毎回小テストを行う指示箇所の予習を前提とし、テキストを中心にペアワークや個別タスクを通して授業を進める
履修条件	・辞書持参・座席指定（出席番号順）・原則として特別な理由がない限り欠席・遅刻は認めない
事前学修・事後学修，授業計画コメント	シラバスや教員の指示に従い、毎回予習をし、該当箇所の発音記号を各自練習した上で授業に臨むこと

授業計画
1	オリエンテーション他
2	Unit 1 Vowels and Consonants （母音について）（1） ※小テスト：母音（p6,8,10）
3	Vowels and Consonants （母音について）（2） ※小テスト：母音（p12,14）
4	Vowels and Consonants （母音について）（3） ※小テスト：子音（p18,20,22）
5	※発音テスト（母音）, Dialog 1 ※小テスト：子音（p24,26）
6	Vowels and Consonants （子音について）（1） ※小テスト：母音（p6,8,10）
7	Vowels and Consonants （子音について）（2） ※小テスト：母音（p12,14）
8	Vowels and Consonants （子音について）（3） ※小テスト：子音（p18,20,22）
9	※発音テスト（子音）, Dialog 2 ※小テスト：子音（p24,26）
10	母音復習 , Dialog 3 ※小テスト：母音（p6,8,10）
11	子音復習 , Dialog 3 ※小テスト：母音（p12,14）
12	※発音テスト（母音＆子音）, Dialog 4 ※小テスト：子音（p18,20,22）
13	到達度の確認
14	教室外学習
15	学習内容のまとめ

その他
教科書	今井由美子　井上球美子　他『Sounds Make Perfect 　英語音声学への扉～発音とリスニングを中心に～』英宝社 2010年
参考書	指定参考書あり（授業時に指示する）
成績評価の方法及び基準	平常点(5%)、授業内テスト(50%)、小テスト(25%)、発音テスト(20%) ・成績：最終授業時に行う授業内テスト＋毎回行う小テスト＋発音テスト＋予習・授業への参加度・提出物（平常点）などの総合評価・欠席が全体の3分の1以上の場合は成績評価は行わない
オフィスアワー	本授業終了後、教室にて10分間
備考	・毎回授業に積極的に参加し、なおかつテストで良い点をあげることが評価される・欠席には各自責任を持つこと