心理学２

授業テーマ	心の科学としての心理学を学ぶ。
授業のねらい・到達目標	１．心理学の主要領域についての知識を習得すること。２．身近な問題について心理学的な視点でとらえることができるようになること。３．日常生活における具体的な場面について、実験・調査などに基づいて導かれた心理学の理論によって説明できること。
授業の方法	講義形式で行います。要点や図表などを映写しながら説明をしますが、主にテキストの内容をもとに講義を行います。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前学修として、授業計画に記載した各回の準備をしてください。また、毎回の授業内容を復習し、得られた知識をもとに日常生活における具体的な場面について心理学的な視点から説明できるようにしてください。

授業計画
1	ガイダンス
2	感情［準備］テキストの該当箇所（4章）を読んでおくこと。
3	知能［準備］テキストの該当箇所（8章）を読んでおくこと。
4	性格［準備］テキストの該当箇所（9章）を読んでおくこと。
5	発達（１）　発達とは、身体と運動機能の発達、知覚・認知の発達［準備］テキストの該当箇所（10章）を読んでおくこと。
6	発達（２）　愛着の形成、自我の発達［準備］テキストの該当箇所（10章）を読んでおくこと。
7	ストレス
8	心の健康（１）　心の問題をみる基準、代表的な精神障害［準備］テキストの該当箇所（14章4）を読んでおくこと。
9	心の健康（２）　発達障害
10	社会（１）　社会的認知［準備］テキストの該当箇所（11章）を読んでおくこと。
11	社会（２）　社会的影響［準備］テキストの該当箇所（11章）を読んでおくこと。
12	環境［準備］テキストの該当箇所（12章）を読んでおくこと。
13	理解度の確認（１）
14	理解度の確認（２）
15	まとめ

その他
教科書	厳島行雄・羽生和紀（編）『ベーシック心理学』啓明出版
成績評価の方法及び基準	試験(90%)、授業参画度(10%) 第13回または第14回に授業内試験を実施します。
オフィスアワー	授業終了時