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| 科目名 平成28年度入学者 |
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| 科目名 平成27年度以前入学者 |
心理学研究３（選択）・心理学特研１（必修） | ||||
| 教員名 | 山口 義枝 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3･4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 心理学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業テーマ | 遊戯療法、心理面接の基礎概念を習得する。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 遊戯療法に関する基本的な知識習得を目的とする。子どもがどのようにこころの状態を表現するのかを理解し、心理面接においての関わりと基礎的な理論を身につける。 |
| 授業の方法 | 子どもの心理療法に関連する講義および体験学習をおこなう。その後、３年生は２人１組で遊戯療法に関する論文を選び、担当となった４年生と論文の内容をまとめて、発表を行う。また、グループ作業として、事例の重要点についてグループでの討議も行う。発表により関連概念等の学習内容が異なるため、必要に応じて内容は変化する。 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | 発表のために配布された論文を、事前に読み込んで、質問ができるように準備してくること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | 授業についてのオリエンテーション |
| 2 | 遊戯療法の事例の読み方 |
| 3 | ４年生による発表 |
| 4 | 言葉数の少ない子どもと話をするロールプレイ |
| 5 | 遊戯療法の構造理解 |
| 6 | 特徴的な子どもの行動への意味づけを練習する |
| 7 | 遊戯療法１セッションの遊びへの意味づけを練習する |
| 8 | 以降、担当者による発表とグループでの討議を行う |
| その他 | |
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| 教科書 | なし |
| 成績評価の方法及び基準 | 平常点(40%)、レポート(10%)、授業参画度(50%) |
| オフィスアワー | 随時可能 但し予約をとること |