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授業テーマ	心理学を能動的に学ぶ。心理学の研究をする。
授業のねらい・到達目標	実際の研究を通して、心理学の理解を深め、研究に必要なスキルを体得する。また、社会現象に対する見方を涵養する。
授業の方法	複数の班に分かれて議論を行い、研究を企画する。実際にデータをとり、それを分析して、一定の結論を導き出す。最終的にはレポートを作成してもらう。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業時間外に、班ごとで集まって質問票を作成したり、実験を行ったりすることもある。班で作業をするので、ひとりひとりの積極的な参加が求められる。

授業計画
1	ガイダンス
2	グループごとの研究活動(1)　研究テーマに関する問題点の明確化、理論的検討
3	グループごとの研究活動(2)　理論的検討、仮説の立案
4	グループごとの研究活動(3)　仮説の再検討
5	グループごとの研究活動(4)　研究の立案（実験手続きや質問項目の作成）
6	グループごとの研究活動(5)　実験手続きや質問項目の具体化
7	グループごとの研究活動(6)　予備実験、予備調査
8	グループごとの研究活動(7)　実験の実施、質問紙調査の実施
9	グループごとの研究活動(8)　研究の中間報告会
10	グループごとの研究活動(9)　データ分析（基礎的な分析が中心）
11	グループごとの研究活動(10)　データ分析
12	グループごとの研究活動(11)　研究結果のまとめと解釈
13	グループごとの研究活動(12)　考察
14	グループごとの研究活動(13)　プレゼンテーションの準備
15	グループごとの研究活動(14)　研究発表会