＊＊＊＊＊＊＊＊

授業テーマ	心理テストを実習を通して学習し、実施法、採点法、解釈法を身につける。
授業のねらい・到達目標	心理テストは臨床心理学の基礎的な技術であり、それを学習することで臨床心理学の基本的な考え方を身につける。
授業の方法	2，3名の組になって心理テストを実施し、結果を採点し、解釈し、それをレポートにまとめて提出する。
履修条件	心理テストの実習であるので、真摯な態度で取り組む者。安易な態度は厳しく制限される。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	心理テストについての基礎知識は、ある程度身についていることを前提とする。あくまで心理テストの実習であることを理解する。

授業計画
1	オリエンテーション
2	MMPIの実施
3	MMPIの採点、解釈
4	ロールシャッハ・テストの解説
5	ロールシャッハ・テストのスコアリング
6	ロールシャッハ・テストの実際（検査者となり検査を実施あるいは被検者となり検査を体験）
7	ロールシャッハ・テストの実際（検査者となり検査を実施あるいは被検者となり検査を体験の続き）
8	ロールシャッハ・テストの解釈
9	WAIS-Rの解説
10	WAIS-Rの実際（検査者となり検査を実施あるいは被検者となり検査を体験）
11	WAIS-Rの実際（検査者となり検査を実施あるいは被検者となり検査を体験の続き）
12	WAIS-Rの解釈
13	田中・ビネー式の実際
14	田中・ビネー式の実際（検査者となり検査を実施あるいは被検者となり検査を体験）
15	田中・ビネー式の実際（検査者となり検査を実施あるいは被検者となり検査を体験の続き）

その他
教科書	なし
参考書	なし
成績評価の方法及び基準	平常点(20%)、レポート(40%)、授業参画度(40%) 実習のため出席は重視する。
オフィスアワー	授業終了後
備考	遅刻や欠席は実習の進行を妨げるので時間厳守を原則とする。