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授業テーマ	心理臨床の実践現場で多く使用される心理検査の実施法、採点法、解釈法、等を実際に体験する。また、本実習を通して、検査者および受検者としての在り方についても体験的に学ぶ。
授業のねらい・到達目標	各心理検査の目的や特徴について理解し、説明できる。心理検査の体験実習を通して、心理検査場面における振る舞い方を身につける。心理検査を通して、自己理解や他者理解を深める。
授業の方法	講義形式は必要最小限にとどめ、主に心理検査の体験を中心に行う。なお、「心理検査法実習2」では、比較的実施が複雑な心理検査を中心に扱う。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	本実習は体験を通して、そして体験の蓄積によって学びを深める科目であるため、2年次の「心理検査法」やその他の受検体験等による自身の心理検査結果を用いる場合がある。もし手元に残っているようであれば、可能な範囲で準備しておくことが望ましい。事前学修では、あらかじめ各心理検査の概要について予習しておくこと。事後学修では、体験した心理検査の結果等について小レポートにまとめること。

その他
教科書	なし。
参考書	沼初枝『臨床心理アセスメントの基礎』ナカニシヤ出版 2009年氏原寛・岡堂哲雄・亀口憲治　他『心理査定実践ハンドブック』創元社 2006年その他については授業時に適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準	レポート(50%)、授業参画度(50%)
オフィスアワー	授業終了後に教室で受ける。