人文地理学調査法Ⅱ

授業テーマ	人文地理学調査法Ⅰの実績を踏まえ、さらに修論の深化を図ることを目的
授業のねらい・到達目標	人文地理学調査法Ⅰで実施した研究対象地域のフィールでの調査を深めるために、さらに多くの機関においてデーターの収集を図りながら、高いレベルの修論の作成を目指す
授業の方法	研究対象地域となるフィールドにおいて、これまで得られた調査内容を吟味し、さらなる調査を指示する
事前学修・事後学修，授業計画コメント	人文地理学調査法Ⅰを再検討し、報告を可能とする内容を整理しておくこと

授業計画
1	ガイダンス
2	農山村地域の研究テーマに関わる文献や論文の収集とリストの作成
3	農山村地域の研究テーマに関わる文献や論文のレビュー
4	農山村地域の研究テーマに関わる文献や論文の購読
5	農山村地域の研究テーマに関わる文献や論文の購読と抄録の作成方法の指示
6	農山村地域の研究テーマに関わる文献や論文の抄録の作成
7	研究対象地域のフィールにおいて不足しているデータの収集
8	研究対象地域のフィールドにおいて不足している調査の補充
9	研究対象地域のフィールドにおいて土地利用調査の補充
10	研究対象地域のフィールドにおいて個別農家へのヒアリングの補充
11	修論テーマの見直しと報告するための準備
12	修論テーマの再確認しとPP作成の準備
13	修論発表の準備
14	PPを使用した修論発表
15	まとめ

その他
成績評価の方法及び基準	平常点(100%)
オフィスアワー	講義中に指示する