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授業テーマ	図書館情報サービスの意義と役割の理解
授業のねらい・到達目標	図書館情報サービスの全体像をつかむための基礎的知識を習得し、それをもとに図書館情報サービスの社会的役割と存在意義について考えること。また、各種図書館の存在意義と課題について、歴史的な流れの中に位置づけて語れるようにすることを目標とする。
授業の方法	講義形式で進めるが、適宜インターネットを利用して関連するウェブサイトを参照することにより理解の助けとしたい。
履修条件	なし
事前学修・事後学修，授業計画コメント	講義科目の単位認定には、教室内学習に加えて、その2倍の時間の授業外学習に各自が取り組むことが前提となっている。このことを念頭に、テキストの指定した箇所をあらかじめ十分に読み、理解できないところを把握したうえで授業に臨むとともに、事後学習（復習）にも十分な時間を取ることが必要である。

授業計画
1	ガイダンス：司書コースと司書教諭コースについての説明
2	図書館の仕事と機能：パブリックサービス
3	図書館の仕事と機能：テクニカルサービス、相互協力と連携、図書館情報専門職の意義
4	図書館の存在意義（図書館の自由と倫理綱領を含む）
5	公共図書館とは何かーその歴史と日本への導入
6	日本における公共図書館の成立と展開①：図書館法の成立と1950年代の状況
7	日本における公共図書館の成立と展開②：1960年代から1970年代の進展
8	日本における公共図書館の成立と展開③：行財政改革と経済不況下の1980年代、1990年代
9	日本における公共図書館の成立と展開④：2000年以降の展開と現状
10	国立図書館の機能と世界の主要な国立図書館
11	日本の国立図書館；その歴史と現状
12	学校図書館と大学図書館：その機能と現状
13	専門図書館、図書館同種施設、類縁機関の存在と活動
14	学習内容の理解度確認
15	まとめ

その他
教科書	高山正也・岸田和明『図書館概論（現代図書館情報学シリーズ1）』樹村房 2011年
参考書	今まど子『図書館学基礎資料』樹村房 2015年第12版その他、授業中に適宜指示する。
成績評価の方法及び基準	試験(100%) ただし、出席状況が悪い場合は評価の対象としない。
オフィスアワー	研究室（7号館2階）、金曜日の昼休み時間
備考	いろいろな図書館を積極的に利用したり、図書館・出版・読書関連の話題・情報に関心をもちながら受講してほしい。