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授業テーマ	無限およびそれに関連する数学的哲学的問題について理解する。
授業のねらい・到達目標	「無限」という概念はおもに数学で扱われるものだが、哲学の問題としても取り上げられるものである。この授業では、無限やそれにまつわる数学的哲学的諸概念について触れてもらい、基本的な理解を得てもらうことをねらいとしている。無限とそれに関連する話題を扱っているテキストを読みながら、それらを理解するだけでなく、こうした問題について議論する力も身につけてもらう。
授業の方法	この授業では野矢茂樹著『無限論の教室』を読んでいく。毎回担当者を決めて、その人に担当箇所を読んでもらいまとめてもらったあと、みなで議論をする。理解が難しい数学的内容が出てきた場合は、こちらのほうで解説をくわえる。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	担当者意外の人も次回やるところを読んでおくこと。授業後は内容を整理してまとめておくこと。

授業計画
1	イントロダクション
2	アキレスと亀のパラドクス（準備）第１回に配布したプリントを読んでおくこと。
3	可能無限と実無限（準備）第２回に配布したプリントを読んでおくこと。
4	部分と全体（準備）第３回に配布したプリントを読んでおくこと。
5	対角線論法（準備）第４回に配布したプリントを読んでおくこと。
6	実数について（準備）第５回に配布したプリントを読んでおくこと。
7	べき集合について（準備）第６回に配布したプリントを読んでおくこと。
8	カントールのパラドクス（準備）第７回に配布したプリントを読んでおくこと。
9	ラッセルのパラドクス（準備）第８回に配布したプリントを読んでおくこと。
10	直観主義について（準備）第９回に配布したプリントを読んでおくこと。
11	形式主義について（準備）第１０回に配布したプリントを読んでおくこと。
12	ゲーデルの不完全性定理（準備）第１１回に配布したプリントを読んでおくこと。
13	授業内試験と解説（準備）これまでの授業全体を復習しておくこと。
14	課題研究
15	総括

授業計画
1	イントロダクション
2	アキレスと亀のパラドクス（準備）第１回に配布したプリントを読んでおくこと。
3	可能無限と実無限（準備）第２回に配布したプリントを読んでおくこと。
4	部分と全体（準備）第３回に配布したプリントを読んでおくこと。
5	対角線論法（準備）第４回に配布したプリントを読んでおくこと。
6	実数について（準備）第５回に配布したプリントを読んでおくこと。
7	べき集合について（準備）第６回に配布したプリントを読んでおくこと。
8	カントールのパラドクス（準備）第７回に配布したプリントを読んでおくこと。
9	ラッセルのパラドクス（準備）第８回に配布したプリントを読んでおくこと。
10	直観主義について（準備）第９回に配布したプリントを読んでおくこと。
11	形式主義について（準備）第１０回に配布したプリントを読んでおくこと。
12	ゲーデルの不完全性定理（準備）第１１回に配布したプリントを読んでおくこと。
13	授業内試験と解説（準備）これまでの授業全体を復習しておくこと。
14	課題研究
15	総括