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授業テーマ	江戸時代の生活文化を史料で読む（２）
授業のねらい・到達目標	江戸時代の庶民に関する史料を読み、レポート作成などの作業を通して、卒業論文の作成に必要な史料の読解力や、史料の収集方法や活用方法の基礎力を養うことを目標とする。
授業の方法	史料輪読
履修条件	なし
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前学習として、各回の授業範囲について史料の下読み（書下しおよび意訳）や語句調べなどの予習をしておくこと。

授業計画
1	ガイダンス
2	『黒川村春日神社文書』（「春日神社神事能由緒書上帳」）を読む
3	『黒川村春日神社文書』（祭礼に関する史料）を読む（１）
4	『黒川村春日神社文書』（祭礼に関する史料）を読む（２）
5	『黒川村春日神社文書』（祭礼に関する史料）を読む（３）
6	『黒川村春日神社文書』（領主酒井家との関係に関する史料）を読む（１）
7	『黒川村春日神社文書』（領主酒井家との関係に関する史料）を読む（２）
8	『黒川村春日神社文書』（領主酒井家との関係に関する史料）を読む（３）
9	『黒川村春日神社文書』（開帳能に関する史料）を読む（１）
10	『黒川村春日神社文書』（開帳能に関する史料）を読む（２）
11	『黒川村春日神社文書』（「黒川諸書留」）を読む（１）
12	『黒川村春日神社文書』（「黒川諸書留」）を読む（２）
13	『黒川村春日神社文書』（「黒川諸書留」）を読む（３）
14	『黒川村春日神社文書』（明治維新期の史料）を読む
15	総括（レポートの講評および解説）

その他
教科書	プリントを配布する。
参考書	必要に応じてその都度指示する。
成績評価の方法及び基準	平常点(30%)、レポート(50%)、授業参画度(20%) レポート、平常点、出席状況による総合評価。
オフィスアワー	授業終了時、その他必要に応じて行う。