＊＊＊＊＊＊＊

授業テーマ	批評理論を学ぶ
授業のねらい・到達目標	批評理論を学ぶことにより、テクストの「感想」を述べるのではなく、理論を道具として用いてテクストを「批評」できるようになることを目的とする。この授業で学んだ批評理論を、卒業論文を作成する際に活用してほしい。
授業の方法	基本的に講義形式で行うが、３～４回講義を行った次の授業は発表を中心とする。講義形式の授業では、具体的に英文テクストを読み、それを例として批評の説明を行う。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前に予習個所を指定するので、その部分の英文を辞書を引いて読んでくること。

授業計画
1	授業内容・方法・評価基準などについての説明・確認
2	信用できない語り手：事前にテキストの指定部分の英文を読んでくること。
3	介入する作者、登場する読者：事前にテキストの指定部分の英文を読んでくること。
4	語りと視点：事前にテキストの指定部分の英文を読んでくること。
5	発表と復習：発表内容を準備してくること。
6	反復：事前にテキストの指定部分の英文を読んでくること。
7	伸縮する時間：事前にテキストの指定部分の英文を読んでくること。
8	時間の移動：事前にテキストの指定部分の英文を読んでくること。
9	エピファニー：事前にテキストの指定部分の英文を読んでくること。
10	発表と復習：発表内容を準備してくること。
11	異化/ティーンエイジ・スカース：事前にテキストの指定部分の英文を読んでくること。
12	メタフィクション：事前にテキストの指定部分の英文を読んでくること。
13	到達度の確認
14	図書館の使用と批評の実践
15	発表と総括

その他
教科書	David Lodge, The Art of Fiction, 英宝社出版年、版を問わない。
参考書	Terry Eagleton 『文学とは何か：現代批評理論への招待』岩波書店 1997年 Jonathan Culler, Literary Theory: A Very Short Introduction, Oxford University Press, 1997 いずれも出版年・版を問わない。
成績評価の方法及び基準	平常点(40%)、授業内テスト(50%)、授業参画度(10%) レポートの提出は義務づけませんが、興味を持った批評方法を用いてレポートを作成・提出した場合は、授業参画度として評価を組み込みます。
オフィスアワー	授業内に指示
備考	前期に具体的な小説技法を学んだ上で、後期により専門的な批評理論の説明に進みます。