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英語２ （社会）
| 科目名 平成28年度入学者 |
英語２ （社会） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 科目名 平成27年度以前入学者 |
英語２ | ||||
| 教員名 | 賀美 真之介 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | 「生きた」英語によるコミュニケーション |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 「英語2」は、聞く・話すという、音声言語としてのコミュニケーション能力を培うことを目標としています。母国語習得過程を振り返っても十分理解できるように、言語は思ったり感じたりすることを話し、これを聞いて理解するものとして発達してきました。英語によく耳を傾け、おおよその内容を理解できるようになること、自分が相手に伝えようとすることを英語で即座に表現できること、そうしたコミュニケーション能力を高めていくことがこの授業のねらいです。 |
| 授業の方法 | 「英語2」は、ネイティヴ・スピーカーの教員および一部のクラスでは日本人教員が担当します。言語の基本的なメディアである、音声によるコミュニケーションを中心に授業を行います。文字という視覚に頼りがちな傾向を改め、「生きた英語」に触れながら、十分な音声によるコミュニケーションが行える能力を養うよう授業を行ないます。この授業で最も大切なことは、毎時間、教員の「生きた英語」に接することです。学生諸君の積極的な授業参加が望まれます。臆することなく、積極的に参加すれば、得るものが大きい授業です。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、FLEC（外国語教育センター）にて振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③同一教員・同一時限で前期の「英語1」と対にして履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | 予習については、教科書の講義予定の章をよく読んで、わからない箇所をまとめておく。復習については、授業内で行った練習問題の間違えた箇所を確認し、理解できない場合は、授業内及び、オフィスアワー時に質問すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
Unit 14 [テーマ] 就職活動について話す [準備] VocabularyおよびReadingで使われている単語の内、わからない語の意味を調べる。 |
| 2 |
Unit 15 [テーマ] 学園祭の模擬店で作る軽食について話す [準備] VocabularyおよびReadingで使われている単語の内、わからない語の意味を調べる。 |
| 3 |
Unit 16 [テーマ] 日本の祝日について話す [準備] VocabularyおよびReadingで使われている単語の内、わからない語の意味を調べる。 |
| 4 |
Unit 17 [テーマ] 学食のメニューについて話す [準備] VocabularyおよびReadingで使われている単語の内、わからない語の意味を調べる |
| 5 |
Unit 18 [テーマ] クリスマスの過ごし方について話す [準備] VocabularyおよびReadingで使われている単語の内、わからない語の意味を調べる。 |
| 6 |
Unit 19 [テーマ] 携帯電話やメールについて話す [準備] VocabularyおよびReadingで使われている単語の内、わからない語の意味を調べる。 |
| 7 |
Unit 20 [テーマ] ゼミで発表する [準備] VocabularyおよびReadingで使われている単語の内、わからない語の意味を調べる。 |
| 8 |
Unit 21 [テーマ] 就職面接を受ける [準備] VocabularyおよびReadingで使われている単語の内、わからない語の意味を調べる。 |
| 9 |
Unit 22 [テーマ] バレンタインデーの過ごし方について話す [準備] VocabularyおよびReadingで使われている単語の内、わからない語の意味を調べる。 |
| 10 |
Unit 23 [テーマ] お別れ会を企画する [準備] VocabularyおよびReadingで使われている単語の内、わからない語の意味を調べる。 |
| 11 |
Unit 24 [テーマ] 目標を決める [準備] VocabularyおよびReadingで使われている単語の内、わからない語の意味を調べる。 |
| 12 |
初級文法の確認 (1) [準備] 事前学習の必要なし |
| 13 |
初級文法の確認 (2) [準備] 事前学習の必要なし |
| 14 | 授業内試験と解説 |
| 15 | 学習内容全体の確認 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Hiroko Nishikage, Masaaki Tamura, Levi Hanson 『Campus English 』 センゲージラーニング 2013年 第1版 |
| 参考書 | なし |
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(60%)、平常点(30%)、授業参画度(10%) |
| オフィスアワー | 毎回授業終了後 |