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英語２ （数学）
| 科目名 平成28年度入学者 |
英語２ （数学） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 科目名 平成27年度以前入学者 |
英語２ | ||||
| 教員名 | チャールズ，ジョン | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | 「生きた」英語によるコミュニケーション |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 「英語2」は、聞く・話すという、音声言語としてのコミュニケーション能力を培うことを目標としています。母国語習得過程を振り返っても十分理解できるように、言語は思ったり感じたりすることを話し、これを聞いて理解するものとして発達してきました。英語によく耳を傾け、おおよその内容を理解できるようになること、自分が相手に伝えようとすることを英語で即座に表現できること、そうしたコミュニケーション能力を高めていくことがこの授業のねらいです。 |
| 授業の方法 | 「英語2」は、ネイティヴ・スピーカーの教員および一部のクラスでは日本人教員が担当します。言語の基本的なメディアである、音声によるコミュニケーションを中心に授業を行います。文字という視覚に頼りがちな傾向を改め、「生きた英語」に触れながら、十分な音声によるコミュニケーションが行える能力を養うよう授業を行ないます。この授業で最も大切なことは、毎時間、教員の「生きた英語」に接することです。学生諸君の積極的な授業参加が望まれます。臆することなく、積極的に参加すれば、得るものが大きい授業です。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③同一教員・同一時限で前期の「英語1」と対にして履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | Students should spend at least 1 hour per week on homework for this class. Homework will be assigned for each class, and it will be mostly textbook unit review, vocabulary and grammar structure review, review of unit lecture notes, and take-home tests. Students should make an effort to be prepared for each class, so that they will be ready to actively participate in the class. |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
Course resumption: Unit 1a: Archaeology: What can we learn from the past? Preparation: Study pgs 2 - 5 |
| 2 |
Unit 1a: Archaeology: What can we learn from the past? Preparation: study pgs 6 - 9 short in-class unit quiz: |
| 3 |
Unit 1b: Archaeology: What causes a society to collapse? Preparation: Study pgs. 10 - 13 |
| 4 |
Unit 1b: Archaeology: What causes a society to collapse? Preparation: study pgs. 14 - 19: short in-class quiz: prepare for Unit 1 test |
| 5 |
Unit 2a: Anthropology: Culture Shock Preparation: study pgs. 20 -23 |
| 6 |
Unit 2a:Anthropology: Culture Shock Preparation: study pgs 24- 27 : Short in-class quiz |
| 7 |
Unit 2b: Anthropology: Third Culture Kids Preparation: study pgs. 28 - 31 |
| 8 |
Unit 2b: Anthropology: Third Culture Kids Preparation: study pgs. 32 - 37 short in-class quiz: prepare for Unit 2 test |
| 9 |
Unit 3a: Health Sciences: New Diets Preparation: study pgs 38 - 41 |
| 10 |
Unit 3a: Health Sciences: New Diets Preparation: study pgs.. 42 - 45 : Short in-class quiz |
| 11 |
Unit 3b: Health Sciences: Food Additives Preparation: study pgs. 46 - 49 |
| 12 |
Unit 3b: Health Sciences: Food Additives Preparation: study pgs. 50 - 55: Short in-class: prepare for unit 3 test |
| 13 |
Unit 3b: watch movie on the topic:Food Additives Preparation: take notes on topic movie |
| 14 |
Unit 3b: watch movie on the topic:Food Additives Preparation: take notes on unit movie. in-class quiz on movie |
| 15 |
Final class of semester 1, receive graded papers and tests. Preparation: Hand in all due home work. |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Contemporary Topics Intro: Academic Listening and Note Taking Skills :Jennette Clement, Cynthia Lennox, Michael Rost Series Editor, Pearson Longman, 2009, 1st edition |
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(30%)、授業参画度(60%)、short quizzes 10%(10%) Students who are frequently absent from or late to class risk the danger of not receiving credit for the course. If a student has 5 or more absences from the class, that student will fail the class. |
| オフィスアワー | Saturdays 12.10 to 12.40 p.m. in the teacher’s lounge. -I will be available before class (in the teachers' lounge) and after class in the classroom. |