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社会教育学研究1
| 科目名 | 社会教育学研究1 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 佐藤 晴雄 | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | 現代地域社会と教育 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 社会教育及び地域に関する実践や調査データの分析を通して、教育学研究の実証的技法が身に付けられるようにする。特に、コミュニティ・スクールをはじめとする学校・地域連携に焦点を当てながら、関係実践の理論化を試ることができるようにしたい。この中で、教育の危機管理に関する事項もありげる。 |
| 授業の方法 | 授業では、関係文献の講読、コミュニティ・スクールなど関係実践の分析、学校支援活動の分析、公民館等の社会教育施設と学校の連携に関する実践・文献の分析、教育論文の書き方などを扱うこととする。 授業は、学生が毎回、当番制により各回の課題について発表を行い、これに対してディスカッションを行う形で進める予定である。 |
| 履修条件 | とくになし |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | 事前のテキストを購読して授業に臨むこと。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | オリエンテーション－発表者の決定－ |
| 2 | 教育の危機管理(１) |
| 3 | 教育の危機管理(２) |
| 4 | 教育の危機管理(３) |
| 5 | コミュニティ・スクールと社会教育(１) |
| 6 | コミュニティ・スクールと社会教育(２) |
| 7 | コミュニティ・スクールと社会教育(３) |
| 8 | コミュニティ・スクールと社会教育(４) |
| 9 | コミュニティ・スクールと社会教育(５) |
| 10 | コミュニティ・スクールと社会教育(６) |
| 11 | 学校支援と社会教育(１) |
| 12 | 学校支援と社会教育(２) |
| 13 | 学校支援と社会教育(３) |
| 14 | 学校支援と社会教育(４) |
| 15 | 振り返りとディスカッション |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 佐藤晴雄編 『コミュニティ・スクール制度の形成と展開』 ミネルヴァ書房 2017年 第1版 佐藤晴雄 『コミュニティ・スクール』 エイデル研究所 2016年 第1版 |
| 成績評価の方法及び基準 | 平常点(30%)、レポート(30%)、授業参画度(40%) |
| オフィスアワー | 月・水・木 |