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認知心理学実験２
| 科目名 | 認知心理学実験２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 望月 正哉 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 心理学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業テーマ | 実験を学び，実験で学ぶ認知心理学 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 認知心理学では，目には見えない心のメカニズムを明らかにしていくために，実験的手法が多用されている。この授業では，認知心理学実験1で学習した内容に基づき，自ら実験の立案，作成，実施，分析，報告を行い「自ら研究を実施すること」を実践する。 |
| 授業の方法 | 本授業では，グループごとに独自に研究テーマを定め，文献研究，作業仮説の立案，実験計画の立案，実験の実施，結果の分析，実験の報告を行う。 |
| 履修条件 | 認知心理学実験１を履修していること。 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | 授業の最後にグループごとに次週までの課題について話し合う。その話し合いに基づいた課題を遂行しておく必要がある。なお，実験は授業時間外に実施することが多いため，グループ内でよく話し合い，役割分担ができるようにしておくこと。 作業のそれぞれのポイントで進捗状況の報告を求めるので，その時点での状況をきちんと把握し，相対的に遅れている場合にはグループ内で連携をとり，作業を進める必要がある。また，研究発表時には進んで議論に参加することを求める。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する） ［準備］後期の研究テーマに関連する文献を探しておくこと。 |
| 2 |
グループワーク：文献調査，作業仮説の立案，実験計画の検討 ［準備］関連文献から，どのようなテーマとするか議論しておくこと。 |
| 3 |
グループワーク：実験刺激の準備 ［準備］刺激の作成の際にどのような作業が必要かをメンバー内で相談しておくこと。 |
| 4 |
研究計画の発表 ［準備］発表用の資料を作成しておくこと。 |
| 5 |
グループワーク：問題点の見直しと実験準備 ［準備］前週の議論をもとに，最終的な研究計画を決定しておくこと。 |
| 6 |
グループワーク：実験用プログラムの作成 ［準備］前期に使用したプログラムを参照し，作成方法について復習しておくこと。 |
| 7 |
グループワーク：予備実験の実施 ［準備］実験プログラムを完成させておくこと。 |
| 8 |
グループワーク：問題点の見直しと本実験の準備 ［準備］予備実験の結果から，修正点・改善点を見出しておくこと。 |
| 9 |
グループワーク：本実験の実施（1） ［準備］実験プログラムの他に，実施に必要な用紙等を準備しておくこと。 |
| 10 |
グループワーク：本実験の実施（2） ［準備］既に収集済みのデータを整理しておくこと。 |
| 11 |
グループワーク：実験データの分析 ［準備］前期の内容を復習し，必要な分析方針を立てておくこと。 |
| 12 |
グループワーク：実験結果のまとめと発表資料の準備 ［準備］分析結果から，考察をグループ内で議論しておくこと。 |
| 13 |
グループワーク：発表資料の準備 （2） ［準備］発表に必要となる文献，データを準備し，発表用ポスターの作成を進める |
| 14 |
グループワーク：発表予行 ［準備］発表に必要なポスターを完成させ，あらかじめ教員の添削を受けておくこと。 |
| 15 |
研究発表と討議 ［準備］完成したポスターをもとに，スムーズな発表ができるよう追加資料等を準備しておくこと。 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし |
| 参考書 | 研究課題にもとづいてグループごとに適宜指示する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業参画度(40%)、授業内発表（プレゼンテーション）(30%)、授業内発表（ポスター発表）(30%) グループでの実習形式で進めるので，遅刻・欠席はなるべくしないこと。 |
| オフィスアワー | 月曜5限（本館4階心理学科研究室403）。それ以外では初回授業で連絡先を伝えるのでメールでの相談とする。 |