マス・メディア論

授業テーマ	マス・メディア（新聞・ラジオ・テレビ・映画）の歴史
授業のねらい・到達目標	メディアの発展は、我々の生活に様々な影響や変化をもたらしています。このような情報環境について考えることは、メディアや情報を学ぶ上で重要な課題となっているでしょう。この課題に対応するために、メディア・情報を学ぶために必要な基礎知識と、情報を社会学やその関連分野から考究する方法について習得することを目的に本講義を行います。後期「社会情報論」に連続する授業です。
授業の方法	内容は「マス・メディア史」です。インターネットやＳＮＳ、通信メディアは、ここではほとんど扱いません。テレビ・ラジオ・新聞・映画などのマス・メディアの展開とその特性について、その社会的背景を踏まえて講義を行います。ここでは、新聞の誕生からカラーテレビの普及までの展開について講義を行う予定です。
履修条件	なし（ただし、履修希望者多数の場合は先着順とします）。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	初回のガイダンスで「マス・メディア」について概説し、以降、新聞、ラジオ、テレビ、映画の展開について講義します。

授業計画
1	ガイダンス（授業のテーマや到達目標および授業の方法について説明する）（以下、予定）。
2	マス・メディアとは何か
3	新聞（1）　新聞のはじまり
4	新聞（2）　新聞の普及過程
5	放送（1）　ラジオのはじまり　なぜ日本では「公共放送」でラジオ放送が始まったのか
6	放送（2）　ラジオの普及過程　民間放送の誕生
7	放送（3）　テレビのはじまり　テレビジョンの開発からテレビ本放送開始まで
8	放送（4）　テレビの普及とビデオテープの開発・民間放送のネットワーク
9	映画（1）　日本映画の黄金時代
10	映画（2）　テレビが映画に及ぼした影響
11	放送（5）　オリンピックと衛星中継
12	放送（6）　カラーテレビのはじまりと普及
13	テレビ・ラジオ・新聞のそれぞれの独自性と今日のマス・メディア
14	第2回目から第13回目までの講義内容について質疑応答を行う
15	これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める

その他
教科書	使用しません
参考書	藤竹　暁『図説日本のメディア（ＮＨＫブックス）』日本放送出版協会 2012年藤竹暁『環境になったメディア―マスメディアは社会をどう変えているか改訂版』北樹出版 2008年そのほか授業中に紹介します
成績評価の方法及び基準	試験(80%)、授業参画度(20%)
オフィスアワー	授業中に伝えます
備考	◎初学者向けの授業です。後期の「社会情報論」とあわせて１年で完結する内容ですので、できるだけ「社会情報論」を続けて履修するようにしてください。 ◎上記のとおり、内容は「マス・メディア史」です。マス・メディア（テレビ・ラジオ・新聞・映画）についての話が中心ですので、インターネットやＳＮＳなどについては、ここでは、ほとんど触れません。 ◎メディアの歴史の講義ですので、歴史に興味のない学生には退屈な講義かもしれません。