気候学

授業テーマ	気候形成の仕組みをしり、人間活動との関連を考える
授業のねらい・到達目標	低緯度，中緯度，高緯度における気候の特徴を熱収支・水収支・大気大循環から捉え，気候形成との関係を整理する。また，気候と人間生活・活動との相互関係を気象災害・地球温暖化などの問題から考える。
授業の方法	講義形式。配付資料とPCプロジェクターを使用。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	初回に紹介する文献なども参考にして，配布したプリントの図表類を用いたノートを作るなどして，事後学習に努めること。

授業計画
1	気候を捉える視点（時空間スケールと気候要素・気候因子）
2	気候誌と気候区分
3	地球の放射収支と気温分布
4	雲と降水現象
5	地表面の水収支
6	大気大循環と低緯度の気候
7	大気大循環と中緯度の気候
8	大気大循環と高緯度の気候
9	気圧分布と風系の季節変化1（総観気候学的とらえ方）
10	気圧分布と風系の季節変化２（モンスーン）
11	海洋と気候
12	エルニーニョ・ラニーニャ現象と異常気象・気象災害
13	人間活動と気候1（地球温暖化）
14	人間活動と気候2（都市気候とヒートアイランド現象）　Blackboard等のメディアを利用してフィードバックを行う。
15	まとめ（授業内試験と解説）

その他
教科書	授業持に毎回プリントを配布する
参考書	Mark Maslin 『気候』丸善 2016年第1版適宜紹介
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(80%)、授業参画度(20%) 授業内テストに関しては，第15回だけでなく，理解度の確認として複数回行い，それらの結果を評価する。
オフィスアワー	火曜・水曜の16時半以降