社会思想の展開

授業テーマ	前期開講科目「社会思想の基礎」の続編です。社会思想を通じて、「大衆社会における人間存在のありかた」という現代的な問題の核心に迫ります。
授業のねらい・到達目標	大衆社会とそれが生み出す現代文明のあり方、そしてそこに生きる人間の諸問題を様々な社会思想（および社会学思想）を通じて読み解き、その本質的な問題の所在と解決への道筋を考えます。
授業の方法	講義形式が中心となりますが、たんに社会思想のエッセンスを述べるにとどまらず、それらが現代に与えた影響、そして何よりもそこから現代がいかに読み取れ、いかなる解決の道筋を教えてくれるのか言及したいと思います。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	高校時代に使用した『倫理』『政治・経済』『現代社会』（公民科目）の教科書や資料集は結構役立ちます。取り上げる思想家に関する予備知識を事前学習する場合や事後学習等に活用してください。

授業計画
1	大衆社会における「死に至る病」と「限界状況」（実存主義哲学者キルケゴールとヤスパースの問題提起）
2	全体主義国家と大衆の登場(マンハイムの名著『変革期における人間と社会』における危機感)
3	大衆社会論の諸類型１（中間集団無力説）
4	大衆社会論の諸類型２（過剰同調説）
5	大衆社会における権力、消費、そして孤独(ライト・ミルズ、リースマン、ボードリヤールの諸見解)
6	大衆社会と自我問題1（ニヒリズムと｢超人｣思想をめぐるニーチェの大衆理解)
7	大衆社会と自我問題2（｢エロスとタナトス｣論をめぐるフロイトの文化的ペシミズム論)
8	大衆社会における人間の連帯可能性1(フォイエルバッハが提起する「類的存在」とは何か)
9	大衆社会における人間の連帯可能性2（デュルケムが主張する有機的連帯が意味するもの）
10	大衆社会論批判1（ホルクハイマー/アドルノの『啓蒙の弁証法』にみられる道具的理性論からの問いかけ）
11	大衆社会論批判2(パーソンズ社会進化論における近代という時代の新たな定義)
12	大衆社会論批判3(ダニエル・ベルによる高度知識社会の現状分析)
13	大衆社会における残された今日的課題
14	学習理解度の確認と振り返り
15	補足と総括的討論・質疑応答

その他
教科書	なし。
参考書	松岡雅裕ほか『行為、構造、文化の社会学』学文社他の重要な古典やその良質な解説書は、授業中に指示します。
成績評価の方法及び基準	試験(70%)、授業参画度(30%) 。
オフィスアワー	社会学科松岡雅裕研究室。原則水・木・金曜日。
備考	本講義は、前期開講の「社会思想の基礎」と相互に密接な関連をもっています。後期のみの受講では理解が困難になることが予想されるので、両方受講することを薦めます。なお、本講義の基礎的理解をサポートするために、松岡担当の総合教育科目「思想と文化2（前期開講）」を併せて受講することも薦めます。