地図学

授業テーマ	地図の基本的概念と利用について学ぶ。
授業のねらい・到達目標	地理空間情報の面的・時間的な伝達手段である地図について、地図の概念と種類、作成、利用の仕方を理解する。
授業の方法	講義を中心とするが、適宜、地図を使った作業を行う。最後に総括（試験）を実施する。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	次回の授業の内容を、教科書を読んで（範囲は授業内で指定する）予習や作業を行うとともに、受講した授業内容を教科書で復習しておくこと。・毎回、色鉛筆セットを持参すること。・毎回、定規を持参すること。

授業計画
1	Ⅲ．地図の利用地図の利用（１）：地形図の読図（図式、等高線、土地利用）
2	Ⅰ．地図の概念と種類地図の種類：一般図（地形図）と主題図（地形分類図・土地利用図等）、紙地図と数値地図
3	Ⅰ．地図の概念と種類地図の概念、地図の歴史
4	Ⅱ．地図の作成測地系と地理（図）投影法
5	Ⅱ．地図の作成座標系（１）：経緯度座標
6	Ⅱ．地図の作成座標系（２）：UTM座標、平面直角座標
7	Ⅱ．地図の作成地図総描と視覚変数
8	Ⅱ．地図の作成主題図の作成（レイアウト、コロプレスマップ、図形表現図、等値線図）
9	Ⅱ．地図の作成地理情報標準
10	Ⅲ．地図の利用地図の利用（２）：地形図とGIS、図上計測（距離、面積）
11	Ⅲ．地図の利用地図の利用（３）：国勢調査データと統計地図、メッシュマップの作成
12	Ⅲ．地図の利用地図の利用（４）：統計地図の読図（分布傾向）
13	Ⅳ．地図の未来国土数値情報、基盤地図情報、国土基本情報、電子国土基本図、電子地形図、ナビゲーション、Web地図
14	授業内試験（理解の達成度の把握）と振り返り。内容の解説を行うため、途中退室を認めない。
15	第１回から第14回までの講義内容について質疑応答を行う。

その他
教科書	中川雅史『絵でわかる地図と測量』講談社 2015年・特に教員が断らない限り、教科書を毎回、持参すること。
参考書	政春尋志『地図投影法』朝倉書店 2011年第1版
成績評価の方法及び基準	試験(50%)、授業参画度(20%)、地図を使った作業の取組(30%)
オフィスアワー	木曜日：13時20分～13時50分、8号館5階A-508号室

授業計画
1	Ⅲ．地図の利用地図の利用（１）：地形図の読図（図式、等高線、土地利用）
2	Ⅰ．地図の概念と種類地図の種類：一般図（地形図）と主題図（地形分類図・土地利用図等）、紙地図と数値地図
3	Ⅰ．地図の概念と種類地図の概念、地図の歴史
4	Ⅱ．地図の作成測地系と地理（図）投影法
5	Ⅱ．地図の作成座標系（１）：経緯度座標
6	Ⅱ．地図の作成座標系（２）：UTM座標、平面直角座標
7	Ⅱ．地図の作成地図総描と視覚変数
8	Ⅱ．地図の作成主題図の作成（レイアウト、コロプレスマップ、図形表現図、等値線図）
9	Ⅱ．地図の作成地理情報標準
10	Ⅲ．地図の利用地図の利用（２）：地形図とGIS、図上計測（距離、面積）
11	Ⅲ．地図の利用地図の利用（３）：国勢調査データと統計地図、メッシュマップの作成
12	Ⅲ．地図の利用地図の利用（４）：統計地図の読図（分布傾向）
13	Ⅳ．地図の未来国土数値情報、基盤地図情報、国土基本情報、電子国土基本図、電子地形図、ナビゲーション、Web地図
14	授業内試験（理解の達成度の把握）と振り返り。内容の解説を行うため、途中退室を認めない。
15	第１回から第14回までの講義内容について質疑応答を行う。