分析化学５

平成28年度以降入学者	分析化学５
平成27年度以前入学者	資源化学
教員名	木屋　幸蔵
単位数	2	学年	3	開講区分	文理学部
学期	前期	履修区分	選択必修

授業テーマ	エネルギー資源問題と地球環境問題両者への取り組み方を学ぶ。
授業のねらい・到達目標	惑星としての地球の起源を踏まえ、炭素循環などの面から現在の地球環境の成り立ちを理解する。その上で石炭、石油、天然ガスなどの在来型資源の他、非在来型石油資源・天然ガス資源の成因、存在、化学的性質、利用技術などについて国際動向を含め学ぶ。特にそれらの生産技術や発電等のエネルギー変換技術に重点を置き、電源構成や産業構造などの理解を通してエネルギー社会全体について考える。また水素エネルギー・燃料電池を中心とした新技術や工業製品、バイオマスや太陽光・太陽熱・風力・地熱・水力などの再生可能エネルギーにも言及する。併せて、循環型社会におけるライフサイクルアセスメント（ＬＣＡ）等の手法も紹介する。
授業の方法	毎回、基本的事項・図表・まとめを中心としたプリントを配付し、パワーポイントを用いそれらを解説しながら授業を進める。また簡単なレポート・課題の提出も求める。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	日常的に新聞等によりエネルギー問題と地球環境についての基本的知識、その背景となる社会情勢や国際動向に関する知識、情報の取得を心がけてほしい。またシラバスで毎回の「授業計画」の内容を確認し、不明な専門用語は事前に調べた上で授業に臨んでほしい。

授業計画
1	惑星としての地球　　炭素循環　　地球環境の成り立ち
2	資源・エネルギーから見た地球史、産業技術史　　化石燃料（在来型資源）の起源と地球化学的考察　　化学工業基礎知識
3	電源構成　　エネルギー政策（国際動向も含めて）　　エネルギー変換技術（発電技術）　　発電コスト　　電力と電力量　　国内電力問題（原子力発電・電力自由化）　　ガス自由化
4	石炭と石油（産業史、成因、埋蔵量、産出、化学的性質）　　石炭の利用技術：コークス化・ガス化・液化・火力発電　　石油の利用技術：石油精製と石油化学工業
5	天然ガス（成因、埋蔵量、産出、化学的性質、輸送、利用技術・発電技術）　　【課題指示】
6	非在来型資源（成因、在来型資源との比較、生産技術、利用技術、国際動向）　　非在来型石油資源（シェールオイル・オイルサンド・オイルシェール）　　【課題回収】
7	非在来型天然ガス資源（シェールガス・タイトサンドガス・コールベッドメタン・メタンハイドレート）　　【課題講評と振り返り】
8	再生可能資源と枯渇性資源　　カーボンニュートラルとカーボンネガティブ　　バイオマス　　バイオエタノール　　バイオディーゼル燃料　　メタン発酵　　バイオマスプラスチック（生分解性プラスチック）
9	再生可能エネルギー：太陽光・太陽熱・風力・地熱・水力など（発電技術を中心に：発電コスト、エネルギー変換効率、設備容量、発電電力量、設備利用率）
10	水素エネルギー、燃料電池などの新技術とそれを応用した工業製品（水素燃料電池自動車、エネファームなど）　　コジェネレーションシステム　　原子力関連諸問題（3・11以降の国内原子力政策と国際動向）
11	地球環境諸問題：大気汚染・ＰＭ2.5、酸性雨、オゾン層破壊など（気圏を中心に）
12	温室効果ガスと地球温暖化（ＣＯ₂以外の温室効果ガス、世界のＣＯ₂排出量、ＩＰＣＣ）
13	地球温暖化を巡る論争と国際動向（気象と気候、気候変動、太陽活動、氷期、ＣＯＰ２２、パリ協定）
14	授業内試験とその解説　　全体的な振り返り
15	循環型社会　　グリーンケミストリー・サスティナブルケミストリーという考え方　　ＬＣＡという考え方　　試験の講評

その他
成績評価の方法及び基準	レポート(20%)、授業内テスト(60%)、授業参画度(20%) 授業参画度が著しく低い場合は、成績の査定は行わない
オフィスアワー	毎回の授業終了後、教室で質問等に対応します。