英語コーパス演習２

科目名平成28年度以降入学者	英語コーパス演習２
教員名	塚本聡
単位数	1	学年	3	開講区分	文理学部
科目群	英文学科
学期	後期	履修区分	選択必修

授業テーマ	コンピュータ利用の言語研究
授業のねらい・到達目標	現在、キーワードは２つのC（Corpus & Collocation）といわるように、多くの辞典では、コーパス利用が謳われている。また、インターネット上には、そのページ自身を含めて電子化された文字データが多数存在している。これらのコーパスやデータを活用しながら、コーパス言語学の特徴やその分析手法を実践する。さらには、客観的な分析の基礎となる計量分析について扱い、コーパス言語学の基本的技量を習得することを目標とする。
授業の方法	演習形式により、コンピュータを使用し、コーパスと呼ばれる電子データを検索し、そこから得られる英語の特徴について、レポートを作成する。コンピューターの初歩的な操作については、既習のこととして授業では扱わないので注意のこと。資料の提示、指示、課題の提出などにBlackboardを使用する。前期に行われる同一担当者の「英語学コーパス演習1」の内容を基礎とするため、履修には注意が必要。
履修条件	コンピュータ・情報リテラシーを履修し、文理学部のコンピュータ使用アカウントを有すること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	前期「英語コーパス演習1」で行った基礎的なコーパス言語学の手法を発展させ、それらの手法が言語研究において、どのような新しい視点をもたらすのかについて、客観的データの求め方を実習する。これらの作業過程で、表計算ソフト（Excel）によるデータ処理を行うが、ピボットテーブル、関数についての習得が必要となる。これらの手法に基づき、英語に関して各自テーマを設定し、調査を行う。テーマの設定に関して重要なことは、単にコンピューターの技術に偏重することなく、言語に対して常に疑問を持つことである。3年次までの授業内外で英語に関して疑問に思う事柄に関心を払い、そのテーマを発展的に調査することが求められる。積み上げ型授業であるため、前回までの操作方法などを毎回復習・確認の上、授業に参加すること。

授業計画
1	導入（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
2	文章の計量
3	検索したデータを分析する χ２乗検定（１）確率分布、期待値
4	検索したデータを分析する χ２乗検定（２）1次元データ
5	検索したデータを分析する χ２乗検定（３）2次元データ
6	残差の計算・表示
7	χ２乗検定の応用
8	単語長の比較
9	高頻度語の比較
10	大規模コーパスでの単語長・高頻度語の比較
11	辞典の説明の妥当性を検証する
12	語法の違いを検証する
13	検索ソフトRの使用法多変量解析
14	第3回～12回授業に関する質疑応答
15	計量言語学としての英語分析のまとめ

その他
教科書	齊藤俊雄　他『改訂新版　英語コーパス言語学－基礎と実践』研究社 2005年第1版
参考書	Douglas Biber他（齊藤俊雄ほか訳）『コーパス言語学―言語構造と用法の研究』南雲堂 2003年第1版石川　慎一郎『ベーシックコーパス言語学』ひつじ書房 2012年第1版
成績評価の方法及び基準	レポート(70%)、授業参画度(30%)
オフィスアワー	月・火　12：20～13：00　研究室