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英語４（史学・社会）
| 科目名 | 英語４（史学・社会） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 上滝圭介 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業概要 | 文法の確認をしながら、英語の正確な読解の仕方を学ぶ。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | ・文法の知識を利用して、英語で書かれた文章を正確に読むことができる。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP5に対応しています。 |
| 授業の方法 | （１）板書、ＩＣＴを活用した配布印刷物（ハンドアウト）や視聴覚メディア （２）演習形式、グループワーク、調査学習、ディスカション、学生によるプレゼンテーション （３）本授業の事前・事後学習は、合わせて１時間の学習を目安とします。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語3」（前期）と「英語4」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
1 Your Brain on Music（１）pleasure centerや使役動詞のletなどをふくむ表現の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、38～39頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、38～39頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 2 |
1 Your Brain on Music（２）MRIや使役動詞のmakeなどをふくむ表現の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、40～42頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、40～42頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 3 |
2 Blast Off! Astronauts Will Print Custom Tools（１）astronautや「継続」の意味の現在完了形などをふくむ表現の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、43～44頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、43～44頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 4 |
2 Blast Off! Astronauts Will Print Custom Tools（２）ISSや「経験」の意味の現在完了形などをふくむ表現の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、45～47頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、45～47頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 5 |
3 Too Quick to Be Roadkill（１）casualtyや形容詞の比較級などをふくむ表現の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、48～49頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、48～49頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 6 |
3 Too Quick to Be Roadkill（２）natural selectionや副詞の比較級などをふくむ表現の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、50～52頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、50～52頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 7 |
4 Meet Your Mighty Microbes（１）virusや場所や位置を表す前置詞などをふくむ表現の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、53～54頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、53～54頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 8 |
4 Meet Your Mighty Microbes（２）obesityや時を表す前置詞などをふくむ表現の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、55～57頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、55～57頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 9 |
5 Raise Your Hand, Robots - Go to School（１）roboticsや動名詞などをふくむ表現の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、58～59頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、58～59頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 10 |
5 Raise Your Hand, Robots - Go to School（２）visual conferencingや不定詞の名詞的用法などをふくむ表現の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、60～62頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、60～62頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 11 |
6 Jet Lag = Brain Damage for Hamsters（１）circadian rhythmや並列してつなげる接続詞などをふくむ表現の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、63～64頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、63～64頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 12 |
6 Jet Lag = Brain Damage for Hamsters（２）neuronや１つの部分がもう１つの部分にかかる接続詞などをふくむ表現の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、65～67頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、65～67頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 13 |
7 What Do Elephants and Rats Have in Common（１）compassionや様々な形容詞などをふくむ表現の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、68～69頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、68～69頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 14 |
7 What Do Elephants and Rats Have in Common（２）pro-social behaviorや様々な副詞などをふくむ表現の発音、文法、文意の確認と応用 【事前学習】 辞書やインターネットなどを用いて、70～71頁の未知の単語の発音、品詞、意味の確認などを行うこと。 【事後学習】 授業をふりかえって、70～71頁の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| 15 |
第１回から第14回までのまとめ、授業内試験、そのふりかえり 【事前学習】 第１回～題14回の事後学習を行うこと。 【事後学習】 授業内試験をふりかえって、第１回～題14回の発音練習、読解・文法の確認などを行うこと。 |
| その他 | |
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| 教科書 | 服部圭子＋山下弥生＋長谷川由美＋Robert Perkins 『Science for Fun!：楽しんで読む最新科学』 金星堂 2017年 第初版 |
| 参考書 | なし |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(15%)、授業内テスト(70%)、授業参画度(15%) （１）授業参画度は、毎授業の発表で評価します。 （２）授業内テストは、学期末に授業内で行う試験で評価します。 |
| オフィスアワー | 授業終了後 |