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ドイツ語コミュニケーション１

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科目名 ドイツ語コミュニケーション１
教員名 リタ・ブリエル
単位数    1 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択
授業概要 A1レベルの簡単なドイツ語
授業のねらい・到達目標 アルファベットから始め、簡単な会話やテキストを用いて基本文法と話す力を養う順練をする。会話やテキストには、ドイツの漫画やアニメのキャラクターの情報が含まれて、異文化理解の助けとなる。
正しい発音ができるようになるよう留意したい。学期ごとに大きいなテスト２度ずつ何度か行う。
授業の方法 授業は日本語を中心に行う。事前事後学習の時間、ペア―練習、ヒアリング練習、文法練習、グループワークもある。
授業計画
1 授業の説明。プリントを使って自己紹介の前半。質問と答えの練習
【事前学習】シラバスの内容をよく読んでおくこと。
【事後学習】教科書に目を通しておくこと。
2 自己紹介。前半の復習、後半を始める。自己紹介に出る単語の説明、発音。アルファベットを練習する。
【事前学習】アルファベットの読みの予習。
【事後学習】アルファベットを覚える
3 自己紹介とアルファベット復習15分、第1課（動詞と人称代名詞）。動詞と人称代名詞の。テキスト１を読む。
【事前学習】テキスト１の単語を調べる。
【事後学習】プリントの宿題をやること。
4 復習 (第1課)15分、２課（動詞と定冠詞）。定冠詞と動詞の練習。
【事前学習】２課の単語を調べておくこと。
【事後学習】冠詞の復習をよく行うこと。
5 復習15分、第２課、単語の説明、定冠詞単数と複数、不定冠詞、否定冠詞1格、数字0-20。テキストを読む、宿題の説明。
【事前学習】数字の発音を調べておくこと。
【事後学習】プリントの問題をやること。
6 復習15分、第5回の続き。
【事前学習】数字の発音を調べておくこと。
【事後学習】テキスト２を読む、テストの説明
7 中間テスト＋解説
【事前学習】中間テストの準備をよく行うこと。
【事後学習】中間テストの内容を自分で調べること。
8 第3課、単語の説明、不規則動詞werden、代名詞1,4格, 冠詞類の4格、副詞
【事前学習】単語を調べておくこと。
【事後学習】その練習、宿題の説明
9 復習15分、所有冠詞1,4格、副詞、数字0-100
【事前学習】単語を調べておくこと。
【事後学習】その練習、宿題の説明
10 復習15分、第3課、9 と同じ
【事前学習】単語を調べておくこと。
【事後学習】テキスト１と２を読む
11 復習15分、第4課、単語の説明、不規則動詞、非人称のes, 命令形
【事前学習】単語を調べておくこと。
【事後学習】その練習、宿題の説明。
12 復習15分、第4課、話法の助動詞
【事前学習】単語を調べておくこと。
【事後学習】その練習、テキスト１と２を読む、宿題の説明
13 復習15分、第5課、単語の説明、seinとhabenの過去形、所有冠詞の３格、人称代名詞の３格
【事前学習】単語を調べておくこと。
【事後学習】その練習、宿題の説明、テキスト1を読む
14 復習15分、疑問代名詞１－４格、
【事前学習】単語を調べておくこと。
【事後学習】テキスト２を読む、テストの説明
15 テスト＋解説
【事前学習】テストの準備をよく行うこと。
【事後学習】テストをもう一度解いてみること。
その他
教科書 Rita Briel, Soichiro Itoda 『Wir kommen aus Deutschland』 Ikubundo ２年
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 試験(70%)、授業内テスト(30%)
オフィスアワー なし

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