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ドイツ語１１
| 科目名 | ドイツ語１１ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 宮澤義臣 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業概要 | ドイツ語知識のブラッシュアップ。実用で悩む思わぬ文法の穴を埋めましょう。１年時で習得すべきドイツ語力を身につけるべく演習形式で授業を進めていきます。 この授業では特に１年時後半で学習したと思われる動詞の時称，副文，比較表現，接続法についてもういちどきちんと復習をします。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | ひととおり学んだドイツ語をもう一度とらえ直すことで，自身の例文解釈や独作文が正しいかどうかという語学的判断力が身につきます。 ドイツ語の知識をブラッシュアップし，中級ドイツ語にレベルアップする準備になります。 単語でドイツ語を理解するレベルから脱却して，複雑な文章や気をつけるべきニュアンスの違いをしっかり理解できるようになります。 ドイツ語で作文するときに日常生活で必要な表現が身につきます。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP5に対応しています。 |
| 授業の方法 | 文法事項を説明し再確認した後，ドイツ語文章の読解や作文を通して演習形式による学習をします。 受講者にはめいめい例文を訳して頂いたり，独作文をお願いしながら授業を展開します。１時間の中で全員に１回は発表をお願いすると思います。 本授業の事前・事後学習は，合わせて１時間の学習を目安とします。 |
| 履修条件 | ドイツ文学科指定クラスの学生 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
いままでのドイツ語実力の確認 力試しとして初回に実力試験を体験します。（この結果は成績には反映させませんので気軽に受けましょう。） 【事前学修】いままでのドイツ語学習で自分の理解がまだ足りないと思うところを，１年時の教科書やノートを使用して重点的に学び直して下さい。 【事後学修】宿題は翌週に添削されて返却されますが，復習として必ず解き直して下さい。解き直しは知識理解の定着には非常に効果的です。やりっ放しは厳禁です。受講者の理解度によっては個別に事後学修のための課題を課して提出を求める場合があります。 |
| 2 |
命令形の-e，人称変化の-e-，口調上の工夫について 配布プリント (Imperativ) より命令形で-eが必要なのかどうかをはっきりさせた後，動詞の人称変化で-e-が必要なものとそうでないものを考えてみます。 【事前学修】前回授業で配布された宿題(ブラックボードにもpdfファイルで添付されています。)に取り組んでください。 【事後学修】宿題は翌週に添削されて返却されますが，復習として必ず解き直して下さい。解き直しは知識理解の定着には非常に効果的です。やりっ放しは厳禁です。受講者の理解度によっては個別に事後学修のための課題を課して提出を求める場合があります。 |
| 3 |
外来語と名詞の性，格語尾，合成語の-s- 配布プリント (Fremdwörter, Das Fugen-s) より名詞の性はどうやって決まるのか，合成語をつくるときに-s-が必要な基準はなにかを考えます。 【事前学修】前回授業で配布された宿題(ブラックボードにもpdfファイルで添付されています。)に取り組んでください。 【事後学修】宿題は翌週に添削されて返却されますが，復習として必ず解き直して下さい。解き直しは知識理解の定着には非常に効果的です。やりっ放しは厳禁です。受講者の理解度によっては個別に事後学修のための課題を課して提出を求める場合があります。 |
| 4 |
数量の表現と人称変化，日付の表示 配布プリント (Maß-, Mengen- und Münzbezeichnungen と Datum) より数字に関するドイツ語の知識を深めます。 【事前学修】前回授業で配布された宿題(ブラックボードにもpdfファイルで添付されています。)に取り組んでください。 【事後学修】宿題は翌週に添削されて返却されますが，復習として必ず解き直して下さい。解き直しは知識理解の定着には非常に効果的です。やりっ放しは厳禁です。受講者の理解度によっては個別に事後学修のための課題を課して提出を求める場合があります。 |
| 5 |
冠詞と形容詞 配布プリント (Artikel und Pronomen) より冠詞や形容詞の変化，代名詞の使い方について復習します。 【事前学修】前回授業で配布された宿題(ブラックボードにもpdfファイルで添付されています。)に取り組んでください。 【事後学修】宿題は翌週に添削されて返却されますが，復習として必ず解き直して下さい。解き直しは知識理解の定着には非常に効果的です。やりっ放しは厳禁です。受講者の理解度によっては個別に事後学修のための課題を課して提出を求める場合があります。 |
| 6 |
比較表現 配布プリント (Steigerung der Adjektive und Partizipien) より比較表現について学び直し，演習的に問題を解いていきます。作文もしてみます。 【事前学修】前回授業で配布された宿題(ブラックボードにもpdfファイルで添付されています。)に取り組んでください。 【事後学修】宿題は翌週に添削されて返却されますが，復習として必ず解き直して下さい。解き直しは知識理解の定着には非常に効果的です。やりっ放しは厳禁です。受講者の理解度によっては個別に事後学修のための課題を課して提出を求める場合があります。 |
| 7 |
接続法の知識理解１（間接話法） 接続法I・接続法IIの作り方について学び直し，間接話法を復習します。例文の読解を利用して作文もします。 【事前学修】前回授業で配布された宿題(ブラックボードにもpdfファイルで添付されています。)に取り組んでください。 【事後学修】宿題は翌週に添削されて返却されますが，復習として必ず解き直して下さい。解き直しは知識理解の定着には非常に効果的です。やりっ放しは厳禁です。受講者の理解度によっては個別に事後学修のための課題を課して提出を求める場合があります。 |
| 8 |
接続法の知識理解２（接続法Ⅰ・IIの本来の使い方） 要求話法，非現実的用法，外交的用法について復習し，例文の読解を利用して作文をします。 【事前学修】前回授業で配布された宿題(ブラックボードにもpdfファイルで添付されています。)に取り組んでください。 【事後学修】宿題は翌週に添削されて返却されますが，復習として必ず解き直して下さい。解き直しは知識理解の定着には非常に効果的です。やりっ放しは厳禁です。受講者の理解度によっては個別に事後学修のための課題を課して提出を求める場合があります。 |
| 9 |
一致(Kongruenz)，動詞の時称とAktionsart 配布プリント (Kongruenz) より主語と動詞，目的語の一致現象を確認します。 ドイツ語動詞の時称・Aktionsartの違いを確認した上で過去形と完了形について重点的に復習し，例文の読解を利用して作文をします。なるべく単文ではなく複文を取り扱います。 【事前学修】前回授業で配布された宿題(ブラックボードにもpdfファイルで添付されています。)に取り組んでください。 【事後学修】宿題は翌週に添削されて返却されますが，復習として必ず解き直して下さい。解き直しは知識理解の定着には非常に効果的です。やりっ放しは厳禁です。受講者の理解度によっては個別に事後学修のための課題を課して提出を求める場合があります。 |
| 10 |
副文と関係詞 定関係代名詞，前置詞がついた関係代名詞，関係副詞について学び直します。 【事前学修】前回授業で配布された宿題(ブラックボードにもpdfファイルで添付されています。)に取り組んでください。 【事後学修】宿題は翌週に添削されて返却されますが，復習として必ず解き直して下さい。解き直しは知識理解の定着には非常に効果的です。やりっ放しは厳禁です。受講者の理解度によっては個別に事後学修のための課題を課して提出を求める場合があります。 |
| 11 |
Satzgliedを知ろう ドイツ語文の分析に不可欠なSatzglied(文肢)の概念を演習問題をときながら学びます。 Satzgliedの分析と並んで，Vor-Vorfeld, Vorfeld, Satzfeld, Nachfeldの知見を深め，特にSatzfeldの基本的な配語ルールに習熟します。 【事前学修】前回授業で配布された宿題(ブラックボードにもpdfファイルで添付されています。)に取り組んでください。 【事後学修】宿題は翌週に添削されて返却されますが，復習として必ず解き直して下さい。解き直しは知識理解の定着には非常に効果的です。やりっ放しは厳禁です。受講者の理解度によっては個別に事後学修のための課題を課して提出を求める場合があります。 |
| 12 |
自動翻訳に限界はないのか 配布プリントより，自動翻訳をした場合の答えと，正しいと自分が考える答えを比較し正確な翻訳には何が必要なのかを検証します。2020年のオリンピックを前にしてスマホやパソコンで流通している翻訳エンジンの限界を理解します。 【事前学修】前回授業で配布された宿題(ブラックボードにもpdfファイルで添付されています。)に取り組んでください。 【事後学修】宿題は翌週に添削されて返却されますが，復習として必ず解き直して下さい。解き直しは知識理解の定着には非常に効果的です。やりっ放しは厳禁です。受講者の理解度によっては個別に事後学修のための課題を課して提出を求める場合があります。 |
| 13 |
次回の授業内試験の概要を説明し，1回から13回目までの授業内容について質疑応答を行います。 【事前学修】授業時に質問できるように今までのノートやプリントから質問事項を考えてきてください。 【事後学修】授業内試験の対策として，本日までに習得した学習内容をまとめておきましょう。 |
| 14 |
授業内試験と解説・講評 試験はすべて初見の問題になりますので，辞書・授業ノート等の持ち込みが可能です。 試験後に重要事項の解説と講評を行います。 【事前学修】試験対策プリントに着手しましょう。 【事後学修】試験後の講評をもとに自身の答案の自己採点，力の及ばなかった部分の復習に努めましょう。 |
| 15 |
今学期のまとめ ドイツ語１２へ続く橋渡しをするため，夏休み中にすべき学習についてここで紹介いたします。 【事前学修】授業内試験の解き直しに取り組んでください。 【事後学修】補習対象となったかたは補習問題を，対象とならなかったかたはドイツ語１２への橋渡し問題に取り組んできてください。 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 教科書は指定しません。かわりにプリントをblackboard上にアップロードします。 |
| 参考書 | Dreyer, Hilke & Schmidt Eberhard, Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik Die gelbe akutuell, Hueber, 2009, 1 edition 鷲巣由美子 『これならわかるドイツ語文法 入門から上級まで』 NHK出版 2016年 第1版 Stolpersteine der Grammatik:Duden-Ratgeber, Duden, 2012, 1 edition 配布プリントはドイツ語話者自身が普段の生活で悩むような部分を解説したものです。 独和辞典は必ず持参してください。（電子辞書も可です。またお使いになっていれば独英辞典やDudenをお持ちになっても結構です。） 学習する文法事項に自信がない方は，１年時に使った頼りになる教科書や文法の本を持参してください。 Deyer&Schmidtの文法書はDaF(Deutsch als Fremdsprache 外国人のためのドイツ語)むけに書かれたものです。この本には皆さんが必要とする基本知識が簡潔に書かれているのと練習問題がありますので，予習・復習として自習される方には最適だと思います。ただしあくまでも DaF 向けなので，ドイツ語学的な，言語学的なドイツ語理解とは異なる実用的な記述の仕方です。よって学校文法的なので授業で解説する方法とは違います。実用と学問，その違いを知ることも大切だと思います。 鷲巣由美子『これならわかるドイツ語文法』はドイツ本国でドイツ人が繙くDUDEN文法を日本語にしたような内容で，既存のオーソドックスなドイツ文法書（和書）よりも実用的で，例文もわかりやすいです。最近は詳しいドイツ文法書が減少しているのでこれは助かります。ただ書き方は大学生相手のイラスト満載本とは違うので，一見とっつきにくい感じがするかも知れません。 |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(60%)、宿題・課題の成果(40%) 授業を５回以上欠席した場合は授業参画度を認めずに成績評価をEとします。（法定伝染病などの罹病，大学で公欠と依頼があった場合は除きます） 授業内テスト（１４回目）は必ず受けてください。 いわゆる平常，毎回の授業についての評価は「その他」の項目，つまり毎回の宿題プリント・授業中に行った課題の成績により評価します。（提出したことによる点ではなく，出来です。） 授業内容の定着を目指すための宿題プリントは添削採点してお返しします。「事後学修」として必ず解き直しによる復習をして下さい。 課題・宿題を出さないと平常試験以外の評価部分が加算されず成績評価に大変不利になりますので，御注意を。 欠席により宿題や課題を提出できなかった場合は「次回の出席時」にのみ受理します。（あとからまとめて提出は不可です。） |
| オフィスアワー | 火曜日の昼休みに本館講師控室を訪ねてください。 上記以外に電子メールでも受け付けます。（ｍｉｙａｚａｗａ＠ｌｉｔ．ｔａｍａｇａｗａ．ａｃ．ｊｐ 全角を半角に変換して送信してください。） |