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ドイツ語学講義３
| 科目名 | ドイツ語学講義３ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 板倉歌 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 2 | 開講区分 |
文理学部
（他学部生相互履修可） |
| 科目群 | ドイツ文学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業概要 | ドイツ語の音声学と音韻論 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | ドイツ語の子音と母音の発音と、それを表す発音記号の体系を習得します。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。 |
| 授業の方法 | 日本語や英語の発音と比較しながら授業を進めます。 本授業の事前・事後学習は、各2時間の学習を目安とします。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する。） 【事前学習】シラバスを事前に確認する。 【事後学習】用語確認 |
| 2 |
音声器官 【事前学習】用語を調べておく。 【事後学習】音声器官を確認する。 |
| 3 |
音声器官、単音 【事前学習】用語を調べておく。 【事後学習】音声器官、単音について説明できるようにする。 |
| 4 |
調音 【事前学習】用語を調べておく。 【事後学習】調音方法を説明できるようにする。 |
| 5 |
ドイツ語の子音（破裂音） 【事前学習】用語を調べておく。 【事後学習】練習問題 |
| 6 |
ドイツ語の子音（鼻音、ふるえ音） 【事前学習】用語を調べておく。 【事後学習】練習問題 |
| 7 |
ドイツ語の子音（摩擦音、接近音、側面接近音） 【事前学習】用語を調べておく。 【事後学習】練習問題 |
| 8 |
ドイツ語の子音（破擦音）、他言語の子音 【事前学習】他言語の子音について考える。 【事後学習】ドイツ語の子音について説明できるようにする。 |
| 9 |
練習 【事前学習】練習問題 【事後学習】子音の発音記号の確認。 |
| 10 |
ドイツ語の母音（第一次基本母音） 【事前学習】用語を調べておく。 【事後学習】練習問題 |
| 11 |
ドイツ語の母音（第二次基本母音） 【事前学習】用語を調べておく。 【事後学習】ドイツ語の母音について説明できるようにする。 |
| 12 |
練習 【事前学習】練習問題 【事後学習】単語の発音記号を書けるようにする。 |
| 13 |
試験と振り返り 【事前学習】これまでの授業内容の復習 【事後学習】学修した内容の整理 |
| 14 |
いろいろなドイツ語を聴いてみる 【事前学習】テクストを読んでおく。 【事後学習】発音記号の確認 |
| 15 |
まとめ（これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める。） 【事前学習】疑問点を整理 【事後学習】総復習と知識の確認 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用しない |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(90%)、授業参画度(10%) 授業内テストは、期末試験で評価します。授業参画度は、リアクションペーパー等で授業参画度を評価をします。 |
| オフィスアワー | 授業後相談の上 |