卒業論文

科目名	卒業論文
教員名	間篠剛留
単位数	4	学年	4	開講区分	文理学部
科目群	教育学科
学期	通年	履修区分	選択必修

授業概要	教育学の研究論文の執筆
授業のねらい・到達目標	この授業のねらいは、学生がそれぞれの興味と関心に従って、自分自身で課題や問題を見つけ、自身の掲げた課題に自力で迫り、調査研究を通じてその課題を深く考察し、論文にまとめることである。この科目は文理学部（学士（教育学））のディプロマポリシーDP1,DP3,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP1,CP4,CP5,CP7に対応しています。
授業の方法	読むべき文献のリストを作成するのも、先行研究の検討を行うのも、論文を執筆するのも、全て学生自身である。では、授業で何を行うか。授業では作成された文献リストや先行研究の検討、論文の草稿、最終発表について相互検討を行う。教員はそのための支援を行う。

授業計画
1	前期授業のオリエンテーション（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）【事前学習】自身の研究テーマについて説明準備を行う。【事後学習】研究テーマと文献リスト報告の準備
2	研究論文のダメな例からよりよい卒業研究を考える【事前学習】ダメレポートの例のダメな点、改善の方法を整理する。【事後学習】研究テーマと文献リスト報告の準備
3	良い研究につながる問い【事前学習】問いの立て方についての課題に取り組む【事後学習】研究テーマと文献リスト報告の準備
4	研究テーマと文献リストの報告（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の研究テーマの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
5	研究テーマと文献リストの報告（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の研究テーマの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
6	研究テーマと文献リストの報告（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の研究テーマの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
7	研究テーマと文献リストの報告（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の研究テーマの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
8	先行研究の検討から問いへ【事前学習】先行研究のまとめ【事後学習】先行研究のまとめの修正
9	参考文献の使い方【事前学習】参考文献一覧のまとめ【事後学習】参考文献一覧のまとめの修正
10	先行研究検討（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の先行研究まとめの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
11	先行研究検討（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の先行研究まとめの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
12	先行研究検討（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の先行研究まとめの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
13	先行研究検討（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の先行研究まとめの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
14	問いと答え、理由と根拠【事前学習】課題文献を読む【事後学習】課題論文から問いと答え、理由と根拠を探す
15	前期の総括と後期への展望【事前学習】自身のレポートを再確認する【事後学習】提出したレポートに対するコメントを確認し、レポートを修正する
16	後期授業のオリエンテーション（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）【事前学習】課題レポートの作成【事後学習】論文中間発表への準備
17	論文中間発表1回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
18	論文中間発表1回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
19	論文中間発表1回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
20	論文中間発表1回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
21	論文の構成を再検討する【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文の構成を再検討する
22	序章と終章を考える【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】序章と終章の概要を考える
23	論文中間発表2回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
24	論文中間発表2回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
25	論文中間発表2回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
26	論文中間発表2回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
27	論文を提出する前に確認すべきこと【事前学習】自身のレポートの修正【事後学習】論文発表の準備
28	論文発表（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身のレポートの修正／論文発表の準備【事後学習】自身のレポートの修正／論文発表の準備
29	論文発表（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身のレポートの修正／論文発表の準備【事後学習】自身のレポートの修正／論文発表の準備
30	総括（これまでの復習・解説を行い、授業の理解を深める）【事前学習】提出したレポートの再確認【事後学習】

その他
教科書	ウェイン・C・ブース [ほか] 『リサーチの技法』ソシム 2018年 4年次であれば、すでに下記のような論文の書き方の本は入手しているはず。何らかの理由でまだ入手していない場合には、早急に入手すること。・小笠原善康『新版　大学生のためのレポート・論文術（講談社現代新書）』 2009年・戸田山和久『新版　論文の教室――レポートから卒論まで』 NHKブックス 2012年
参考書	Wayne C. Booth et al., The craft of research, University of Chicago Press, 2016, 4 edition
成績評価の方法及び基準	卒業論文(100%) 最終的な評価は、提出された卒業論文によって行う。ただし、規定回数の中間発表及び草稿提出を経ることを、卒業論文を提出する条件とする。
オフィスアワー	水曜日4時限　間篠研究室
備考	学生同士のピアの関係を大切にしていきたい。

授業計画
1	前期授業のオリエンテーション（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）【事前学習】自身の研究テーマについて説明準備を行う。【事後学習】研究テーマと文献リスト報告の準備
2	研究論文のダメな例からよりよい卒業研究を考える【事前学習】ダメレポートの例のダメな点、改善の方法を整理する。【事後学習】研究テーマと文献リスト報告の準備
3	良い研究につながる問い【事前学習】問いの立て方についての課題に取り組む【事後学習】研究テーマと文献リスト報告の準備
4	研究テーマと文献リストの報告（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の研究テーマの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
5	研究テーマと文献リストの報告（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の研究テーマの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
6	研究テーマと文献リストの報告（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の研究テーマの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
7	研究テーマと文献リストの報告（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の研究テーマの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
8	先行研究の検討から問いへ【事前学習】先行研究のまとめ【事後学習】先行研究のまとめの修正
9	参考文献の使い方【事前学習】参考文献一覧のまとめ【事後学習】参考文献一覧のまとめの修正
10	先行研究検討（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の先行研究まとめの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
11	先行研究検討（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の先行研究まとめの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
12	先行研究検討（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の先行研究まとめの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
13	先行研究検討（報告とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身の先行研究まとめの練り直しと、文献リストの更新【事後学習】他の学生の発表から、自身の研究の在り方を再検討する
14	問いと答え、理由と根拠【事前学習】課題文献を読む【事後学習】課題論文から問いと答え、理由と根拠を探す
15	前期の総括と後期への展望【事前学習】自身のレポートを再確認する【事後学習】提出したレポートに対するコメントを確認し、レポートを修正する
16	後期授業のオリエンテーション（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）【事前学習】課題レポートの作成【事後学習】論文中間発表への準備
17	論文中間発表1回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
18	論文中間発表1回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
19	論文中間発表1回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
20	論文中間発表1回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
21	論文の構成を再検討する【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文の構成を再検討する
22	序章と終章を考える【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】序章と終章の概要を考える
23	論文中間発表2回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
24	論文中間発表2回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
25	論文中間発表2回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
26	論文中間発表2回目（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正【事後学習】論文中間発表の準備／自身のレポートの修正
27	論文を提出する前に確認すべきこと【事前学習】自身のレポートの修正【事後学習】論文発表の準備
28	論文発表（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身のレポートの修正／論文発表の準備【事後学習】自身のレポートの修正／論文発表の準備
29	論文発表（発表とそれに基づく相互討論）【事前学習】自身のレポートの修正／論文発表の準備【事後学習】自身のレポートの修正／論文発表の準備
30	総括（これまでの復習・解説を行い、授業の理解を深める）【事前学習】提出したレポートの再確認【事後学習】