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保健体育科授業実践演習１
| 科目名 | 保健体育科授業実践演習１ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 鈴木 理 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業概要 | 教員養成を主目的とする学部（学校教育課程）で教科教育学（体育，保健体育）の研究教育を担当していた者が，教科の指導法等について指導し，体育授業の教材構成能力を涵養する． |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 体育授業で扱う種々の運動について，内容的視点並びに方法的視点から加工・改変して教材づくりを行うことができるようにするとともに，当該教材を授業で活用することができるようにする． この科目は文理学部（学士（体育学））のディプロマポリシーDP1, DP3, DP4, DP8及びカリキュラムポリシーCP1, CP2, CP3, CP4, CP8, CP9, CP10に対応しています． |
| 授業の方法 | 前半は運動の構造に関する講義を行い，後半は小グループに分かれて教材づくりとマイクロティーチングを行う． 本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします. |
| 履修条件 | 教職に就くことを熱望する3年生に限る．履修希望者が40名を超過した場合，履修者の選抜を行う．その際には，まず「スポーツ教育学ゼミナール」の学生を優先的に履修させる．なお，「保健体育科授業実践演習2」（後期開講）を必ず履修すること． |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス：授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する ［事前学習］シラバスを事前に確認しておく ［事後学習］講義を振り返り，教材づくりの必要性・重要性について箇条書きで挙げる |
| 2 |
運動の構造的理解：陸上競技 ［事前学習］学習指導要領解説「領域C」を通覧し，キーワードを確認しておく ［事後学習］学習指導要領解説の記述と講義を振り返り，教材づくりのポイントをノートにまとめ，説明できるようにする |
| 3 |
運動の構造的理解：器械運動 ［事前学習］学習指導要領解説「領域B」を通覧し，キーワードを確認しておく ［事後学習］学習指導要領解説の記述と講義を振り返り，教材づくりのポイントをノートにまとめ，説明できるようにする |
| 4 |
運動の構造的理解：球技 ［事前学習］学習指導要領解説「領域E」を通覧し，キーワードを確認しておく ［事後学習］学習指導要領解説の記述と講義を振り返り，教材づくりのポイントをノートにまとめ，説明できるようにする |
| 5 |
運動の構造的理解：ダンス ［事前学習］学習指導要領解説「領域G」を通覧し，キーワードを確認しておく ［事後学習］学習指導要領解説の記述と講義を振り返り，教材づくりのポイントをノートにまとめ，説明できるようにする |
| 6 |
教材づくりとマイクロティーチングの進め方 ［事前学習］第2回〜第5回の内容を復習しておく ［事後学習］以降各回の実施場所，役割分担，準備物等を確認する |
| 7 |
教材づくり演習：陸上競技 ［事前学習］第2回の内容を復習し，グループ内で教材づくりの方針を立てておく ［事後学習］マイクロティーチングの指導計画を立案し提出する |
| 8 |
マイクロティーチングとリフレクション：陸上競技 ［事前学習］指導計画を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］リフレクションの内容を整理し，ノートにまとめる |
| 9 |
教材づくり演習：器械運動 ［事前学習］第3回の内容を復習し，グループ内で教材づくりの方針を立てておく ［事後学習］マイクロティーチングの指導計画を立案し提出する |
| 10 |
マイクロティーチングとリフレクション：器械運動 ［事前学習］指導計画を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］リフレクションの内容を整理し，ノートにまとめる |
| 11 |
教材づくり演習：球技 ［事前学習］第4回の内容を復習し，グループ内で教材づくりの方針を立てておく ［事後学習］マイクロティーチングの指導計画を立案し提出する |
| 12 |
マイクロティーチングとリフレクション：球技 ［事前学習］指導計画を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］リフレクションの内容を整理し，ノートにまとめる |
| 13 |
教材づくり演習：ダンス ［事前学習］第5回の内容を復習し，グループ内で教材づくりの方針を立てておく ［事後学習］マイクロティーチングの指導計画を立案し提出する |
| 14 |
マイクロティーチングとリフレクション：ダンス ［事前学習］指導計画を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］リフレクションの内容を整理し，ノートにまとめる |
| 15 |
総括：これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める ［事前学習］各自，マイクロティーチングのVTRを視聴し，成果と課題を整理したレポートを作成する ［事後学習］これまでの学修を振り返り，事前学習で挙げたポイントを加筆・修正する |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし |
| 参考書 | なし |
| 成績評価の方法及び基準 | グループワークの状況，課題レポート等に基づき総合的に評価する．(100%) |
| オフィスアワー | 授業終了時 |