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経済学１

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科目名 経済学１
教員名 大塚友美
単位数    2 学年 1～4 開講区分 文理学部
学期 前期 履修区分 選択
授業概要 生物である"ヒト”と万物の霊長である"人”の二面性を持つ人間は、種の存続をかけて、また、豊かでより良い生活を求めて経済を発展させてきた。この経済的営みによる自然への過度な負担が"ヒト”の存続を危うくしかねない今日、新たな経済観・生命観・倫理観の構築が"人”に求められている。本講では、こうした問題を中心に、講義を進める。
授業のねらい・到達目標 本講の目的は、上述した重要課題の基本を理解すると同時に、受講者各自が経済問題を自ら考える力を涵養することにある。
授業の方法 講義を中心に行うが、必要に応じてビデオやスライド等を活用する予定である。
なお、本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。
履修条件 特になし。
授業計画
1 経済学とは何か
【事前学習】教科書やインターネットを用いて、経済学について調べておくこと。
【事後学習】授業をもとに、経済学の要点をまとめること。
2 生物としての人間（生命の尊厳とロジスティックの法則）
【事前学習】教科書などを用いて、人類の誕生に至る経緯とロジスティックの法則について調べておくこと。
【事後学習】授業をもとに、人類の誕生に至る経緯とロジスティックの法則の要点をまとめること。
3 経済発展と人口変動（人口転換理論）
【事前学習】教科書やインターネットを用いて、人口転換理論について調べておくこと。
【事後学習】授業をもとに、人口転換理論の要点をまとめること。
4 人間の生産活動1（経済の成長と発展）
【事前学習】教科書やインターネットを用いて、経済成長と経済発展の違いなどについて調べておくこと。
【事後学習】授業をもとに、経済成長の要点をまとめること。
5 人間の生産活動2（経済成長理論の応用）
【事前学習】教科書やインターネットを用いて、経済成長理論について調べておくこと。
【事後学習】授業をもとに、経済成長理論の要点をまとめること。
6 ヘーゲンの経済発展モデルと人口転換
【事前学習】教科書やインターネットを用いて、ヘーゲン・モデルについて調べておくこと。
【事後学習】授業をもとに、ヘーゲン・モデルの要点をまとめること。
7 経済発展と人口：マレーシアの事例１
【事前学習】インターネットを用いて、マレーシアの国状について調べておくこと。
【事後学習】授業をもとに、マレーシアの国状の要点をまとめること。
8 経済発展と人口：マレーシアの事例2
【事前学習】インターネットを用いて、マレーシアの経済発展について調べておくこと。
【事後学習】授業をもとに、マレーシアの経済発展の要点をまとめること。
9 経済発展における農業の役割
【事前学習】インターネットを用いて、経済発展における農業の役割について調べておくこと。
【事後学習】授業をもとに、経済発展における農業の役割の要点をまとめること。
10 経済モデルと人口モデル
【事前学習】教科書やインターネットを用いて、経済モデルと人口モデルについて調べておくこと。
【事後学習】授業をもとに、経済モデルと人口モデルの要点をまとめること。
11 日本の経済と人口
【事前学習】教科書やインターネットを用いて、日本の経済と人口について調べておくこと。
【事後学習】授業をもとに、日本の経済と人口の要点をまとめること。
12 日本経済の将来像
【事前学習】教科書やインターネットを用いて、日本の将来像について調べておくこと。
【事後学習】授業をもとに、日本の将来像の要点をまとめること。
13 市場の仕組と働き
【事前学習】教科書やインターネットを用いて、市場の仕組と働きについて調べておくこと。
【事後学習】授業をもとに、市場の仕組と働きの要点をまとめること。
14 市場経済の長所と短所
【事前学習】インターネットを用いて、市場経済の長所と短所について調べておくこと。
【事後学習】授業をもとに、市場経済の長所と短所の要点をまとめること。
15 総括（より良い暮らしを求めて）
【事前学習】教科書やノートをもとに、これまでの講義を概観しておくこと。
【事後学習】授業をもとに、経済学の要点をまとめること。
その他
教科書 大塚友美編著 『人類の歩み （AN21研究シリーズNo.６）』 文眞堂 2017年 第１版
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 試験(100%)
試験のみで判定。出席が総講義回数の2/3に達しない場合、試験の受験は認めない。
オフィスアワー 水曜日、木曜日、金曜日の3時から4時（ただし、会議のある木曜日は除く）。

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