応用研究７

授業概要	語彙論・意味論演習
授業のねらい・到達目標	ことばの意味分析を通じて，「意味」とは何かを考える。教育の現場に役立てる「考える力」を育てる。
授業の方法	演習形式本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。 ■予習　事前課題を行う（調査・分類等） ■授業　・事前課題を共有し，ブレインストーミングする（グループワーク）　・基礎概念を講義　■復習　・事後課題を行う（調査・まとめシート等）

授業計画
1	ガイダンス（グループ分けおよび発表順決めを含む） ※注意：初回授業に必ず出席すること
2	意味分析例・動詞（1）
3	意味分析例・動詞（2）
4	意味分析例（イ形容詞）
5	意味分析例（ナ形容詞）
6	意味分析例（副詞）
7	資料の収集（コーパス利用の基礎）
8	学生の発表（1）
9	学生の発表（2）
10	学生の発表（3）
11	学生の発表（4）
12	学生の発表（5）
13	学生の発表（6）
14	学生の発表（7）
15	まとめ

その他
教科書	なし
参考書	使用しない
成績評価の方法及び基準	レポート(40%)、授業参画度(20%)、発表(30%)、事前・事後課題(10%) レポートは，授業内容と関連するもので期末に1回提出します。授業参画度は，グループワークシート・グループ発表等で評価します。事前・事後課題は，該当回に指示します。
オフィスアワー	授業終了時（教室）