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英語１ （再）
| 令和元年度以前入学者 | 英語１ （再） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 髙橋優身 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業の形態 | 課題研究（Blackboard）を通じた学習資料配信 |
|---|---|
| 授業概要 | 「生きた英語」によるコミュニケーション（「英語1（再）」は「英語1」の再履修者向けのクラスです。） |
| 授業のねらい・到達目標 | 聞く・話すという、音声言語としてのコミュニケーション能力を培うことを目標としています。英語によく耳を傾け、おおよその内容を理解できるようになること、自分が相手に伝えようとする」ことを英語で即座に表現出来ること、そうしたコミュニケーション能力を高めていくことがこの授業のねらいです。 この科目は文理学部のDP及びCPの2, 3, 6 に対応している。 |
| 授業の方法 | ・各課題（全15回）をBlackboardに提出する。 ・言語の基本的なメディアである、音声によるコミュニケーションを中心に授業を行います。文字という視覚に頼りがちな傾向を改め、「生きた英語」に 触れながら、十分な音声によるコミュニケーションが行える能力を養うよう授業を行います。原則として授業は英語で行われますので、受講生の積極的 な授業参加が望まれます。 |
| 履修条件 | ・以下の条件を満たす2年生以上の学生 (1) 過去に「英語1」を受講したが、単位取得できなかったD評価の学生。 (2) 本年度「英語1」を履修登録していない。 (3) 英文学科以外の学生 ・受講希望者が定員を超過した場合、前期の初回授業時に人数調整をする。履修の許可を得た上で、履修登録をすること。「英語2(再)」の受講希望者は後期の初回授業時の人数調整の後、履修登録をすること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
第1回授業（5月15日）の課題：教科書1. Nice to Meet You! のKey Points（３ページ）の各文を分かり易い日本文にすること
【事前学習】Key Pointsを下調べすること。 （0.5時間 ） 【事後学習】内容を理解し、整理すること。 （0.5時間 ） |
| 2 |
第2回授業（5月２２日）の課題：教科書 1. Nice to Meet You! の Listening Exercise 1（3~4ページ）を英語で解答しなさい
【事前学習】音声に慣れておくこと。 （0.5時間 ） 【事後学習】内容を理解し、整理すること。 （ 0.5時間 ） |
| 3 |
第３回授業（５月２９日）の課題：教科書 1. Nice to Meet You! のListening Exercise 2（4ページ）を英語で解答しなさい
【事前学習】音声に慣れておくこと。 （0.5時間 ） 【事後学習】内容を理解し、整理すること。 （ 0.5時間 ） |
| 4 |
第４回授業（６月５日）の課題：教科書 1. Nice to Meet You! の Listening Exercise 3（5ページ）を英語で解答しなさい。質問文もdictateすること
【事前学習】音声に慣れておくこと。 （ 0.5時間 ） 【事後学習】内容を理解し、整理すること。 （ 0.5時間 ） |
| 5 |
第５回授業（６月１２日）の課題：教科書2. Don’t Be LateのKey Points（9ページ）の各文を分かり易い日本文にすること
【事前学習】Key Pointsを下調べすること。 （0.5時間 ） 【事後学習】内容を理解し、整理すること。 （0.5時間 ） |
| 6 |
第６回授業（６月１９日）の課題：教科書 2. Don’t Be LateのListening Exercise 1（9ページ）を英語で解答しなさい
【事前学習】音声に慣れておくこと。 （0.5時間 ） 【事後学習】内容を理解し、整理すること。 （0.5時間 ） |
| 7 |
第７回授業（６月２６日）の課題： 教科書3. What Sports Do You Like? のKey Points（13ページ）の各文を分かり易い日本文にすること
【事前学習】Key Pointsを下調べすること。 （0.5時間 ） 【事後学習】内容を理解し、整理すること。 （0.5時間 ） |
| 8 |
第８回授業（７月３日）の課題：教科書3. What Sports Do You Like? の Listening Exercise 1（13~14ページ）を英語で解答しなさい
【事後学習】内容を理解し、整理すること。 （ 0.5時間 ） |
| 9 |
第９回授業（７月１０日）の課題：教科書 3. What Sports Do You Like? の Listening Exercise 2（15ページ）を英語で解答しなさい
【事前学習】音声に慣れておくこと。 （0.5時間 ） 【事後学習】内容を理解し、整理すること。 （0.5時間 ） |
| 10 |
第10回授業（7月17日）の課題： 教科書4. Which Hotel Do You Recommend? のKey Points（19ページ）の各文を分かり易い日本文にすること
【事前学習】Key Pointsを下調べすること。 （0.5時間 ） 【事後学習】内容を理解し、整理すること。 （0.5時間 ） |
| 11 |
第11回授業（7月24日）の課題： 教科書 4. Which Hotel Do You Recommend? のListening Exercise 1（20ページ）を英語で解答しなさい
【事後学習】内容を理解し、整理すること。 （ 0.5時間 ） |
| 12 |
第12回授業（7月31日）の課題：教科書 4. Which Hotel Do You Recommend? のListening Exercise 2（20~21ページ）を英語で解答しなさい
【事前学習】音声に慣れておくこと。 （0.5時間 ） 【事後学習】内容を理解し、整理すること。 （0.5時間 ） |
| 13 |
第13回授業（8月7日）の課題： 教科書5. Let’s See the Sights! のKey Points（25ページ）の各文を分かり易い日本文にすること
【事前学習】Key Pointsを下調べすること。 （0.5時間 ） 【事後学習】内容を理解し、整理すること。 （ 0.5時間 ） |
| 14 |
第14回授業（8月14日）の課題：教科書 5. Let’s See the Sights! のListening Exercise 1（26ページ）を英語で解答しなさい
【事前学習】音声に慣れておくこと。 （2.0時間 ） 【事後学習】内容を理解し、整理すること。 （0.5時間 ） |
| 15 |
第15回授業（8月21日）の課題：教科書 5. Let’s See the Sights! のListening Exercise 2（26ページ）を英語で解答しなさい
【事前学習】音声に慣れておくこと。 （2.0時間 ） 【事後学習】内容を理解し、整理すること。 （0.5時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | ジョン・S・ランダー 『ハーフ・アンド・ハーフ』 朝日出版社 1999年 第1版 音声データは出版社から、ダウンロード版が用意されています。 https://text.asahipress.com/free/english/ |
| 参考書 | なし |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:課題（全15回）(100%) ・出欠ガイドラインは、全課題（全15回）のうち、５回分以上に匹敵する課題を提出しなかった学生は、原則として単位修得の資格を失う。 ・学習意欲を保持し、積極的な授業参加が望まれます。 |
| オフィスアワー | Blackboardで |
| 備考 | ・出欠ガイドラインは、全課題（全15回）のうち、５回分以上に匹敵する課題を提出しなかった学生は、原則として単位修得の資格を失う。 ・音声データは出版社から、ダウンロード版が用意されています。https://text.asahipress.com/free/english/ ・受講生が主体的に、授業に参加しなければ「英語力」の維持・向上はできません。テキストの指示に従ってテープを聴き、眼と耳と「想像力」を駆 使して、内容を理解します。そして同時に、そのための補助として英文の script をプリント配布しますので、内容を「完全に」把握します。その 時に問題があれば教員が解説します。授業を理解するためには充分な予習と復習が必要です。学習意欲を保持し、積極的な授業参加が望まれます。 |