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英語５ （体育）

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令和元年度以前入学者 英語５ （体育）
教員名 冨樫壮央
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択
授業の形態 課題研究 (Blackboard を通した学習資料配信)

*(CHIPSでの履修登録に加え）初回授業時までに Blackboard でこの科目の登録をしておくこと
授業概要 英文法を再確認しながら、基本的かつ日常的な英語表現を習得する。
授業のねらい・到達目標 この科目は文理学部のDP及びCPの1, 3, 4 に対応している。
英文法の基本を再確認ができ、それを基に日常的かつ平易な英語表現を習得、発信できる。
授業の方法 Blackboard を通じた資料配信講義
授業計画
1 be 動詞を理解する（１）＜課題研究：Blackboard を通した学習資料配信＞
【事前学習】辞書を見て、品詞の種類を確認する （1時間）
【事後学習】説明事項の整理および内容確認 （１時間）
2 一般動詞を理解する（１）＜課題研究：Blackboard を通した学習資料配信＞
【事前学習】解説を読み理解度を確認する （１時間）
【事後学習】説明事項の整理および内容確認 （１時間）
3 be 動詞を理解する（２）＜課題研究：Blackboard を通した学習資料配信＞
【事前学習】解説を読み理解度を確認する （２時間）
【事後学習】説明事項の整理および内容確認 （１時間）
4 一般動詞を理解する（２）＜課題研究：Blackboard を通した学習資料配信＞
【事前学習】解説を読み理解度を確認する （２時間）
【事後学習】説明事項の整理および内容確認 （２時間）
5 一般動詞を理解する（３）＜課題研究：Blackboard を通した学習資料配信＞
【事前学習】解説を読み理解度を確認する （１時間）
【事後学習】説明事項の整理および内容確認 （１時間）
6 命令文を理解する＜課題研究：Blackboard を通した学習資料配信＞
【事前学習】解説を読み理解度を確認する （２時間）
【事後学習】説明事項の整理および内容確認 （２時間）
7 進行形のさまざまな用法を理解する（１）＜課題研究：Blackboard を通した学習資料配信＞
8 進行形のさまざまな用法を理解する（２）＜課題研究：Blackboard を通した学習資料配信＞
【事前学習】解説を読み理解度を確認する （２時間）
【事後学習】説明事項の整理および内容確認 （１時間）
9 未来形を理解する（１）＜課題研究：Blackboard を通した学習資料配信＞
【事前学習】解説を読み理解度を確認する （２時間）
【事後学習】説明事項の整理および内容確認 （２時間）
10 未来形を理解する（２）＜課題研究：Blackboard を通した学習資料配信＞
【事前学習】解説を読み理解度を確認する （２時間）
【事後学習】説明事項の整理および内容確認 （１時間）
11 ３大助動詞（Can, May, Must) を理解する＜課題研究：Blackboard を通した学習資料配信＞
【事前学習】解説を読み理解度を確認する （２時間）
【事後学習】説明事項の整理および内容確認 （２時間）
12 さまざまな助動詞を理解する＜課題研究：Blackboard を通した学習資料配信＞
【事前学習】解説を読み理解度を確認する （２時間）
【事後学習】説明事項の整理および内容確認 （２時間）
13 現在完了の用法を理解する（１）＜課題研究：Blackboard を通した学習資料配信＞
【事前学習】解説を読み理解度を確認する （１時間）
【事後学習】説明事項の整理および内容確認 （１時間）
14 現在完了と現在形・過去形の違いを理解する（２）＜課題研究：Blackboard を通した学習資料配信＞
【事前学習】解説を読み理解度を確認する （2時間）
【事後学習】説明事項の整理および内容確認 （１時間）
15 前期学習事項まとめ＜課題研究：Blackboardを通じた学習資料配信＞
【事前学習】品詞・文型・時制の確認 （２時間）
【事後学習】板書事項の整理および内容確認 （１時間）
その他
教科書 Koji Mizushima 他 『Everyday English Grammar <Third Edition>』 Nan'un-do 2019年 第2版
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 レポート:最終授業実施日(30%)、毎週の課題(70%)
オフィスアワー 下記メールアドレスにて代替とする。メールを行う際は、所属・学籍番号・氏名を必ず記載すること。

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