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令和元年度以前入学者 | 英語7 (英文・心理) | ||||
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教員名 | 関口誠 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 外国語科目 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 |
授業の形態 | オンデマンド授業(PowerPointによるスライド資料配信) *(CHIPSでの履修登録に加え)初回授業時までにBlackboardでこの科目の登録をしておくこと。 |
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授業概要 | 英語の検定試験の形式を学び、問題演習を通して高得点を目指す。 |
授業のねらい・到達目標 | ・英語資格検定試験の問題形式に対応できる。 ・自ら定めた目標スコアに向けて、対策することができる。 この科目は文理学部のDP及びCPの3, 4, 5 に対応している。 |
授業の方法 | ・演習形式。自習課題として、e-learnin教材を使用する。 ・本授業の事前・事後学習は、合わせて4時間の学習を目安とします。 |
履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語7」(前期)と「英語8」(後期)は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。(中国語中国文化学科及びドイツ文学科の学生は除く。) |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス および UNIT1 リスニング「提案」
【事前学習】テキストの「TOEICテストとは」を読んでおくこと。 (1時間) 【事後学習】聞き取れなかった箇所を、音声で確認しておくこと。 (3時間) |
2 |
UNIT1 リーディング「時制1」
【事前学習】PART5~PART7まで解いておくこと。 (3時間) 【事後学習】不正解箇所について、文法項目を整理しておくこと。 (1時間) |
3 |
UNIT1クイズ, UNIT2リスニング「確認」
【事前学習】PART1-4を解いておくこと。 (3時間) 【事後学習】聞き取れなかった箇所を、音声で確認しておくこと。 (1時間) |
4 |
UNIT2 リーディング「時制2」
【事前学習】PART5~PART7まで解いておくこと。 (3時間) 【事後学習】不正解箇所について、文法項目を整理しておくこと。 (1時間) |
5 |
UNIT2クイズ, UNIT3リスニング「会話を始める」
【事前学習】PART1-4を解いておくこと。 (3時間) 【事後学習】聞き取れなかった箇所を、音声で確認しておくこと。 (1時間) |
6 |
UNIT3 リーディング「助動詞」
【事前学習】PART5~PART7まで解いておくこと。 (3時間) 【事後学習】不正解箇所について、文法項目を整理しておくこと。 (1時間) |
7 |
UNIT3 クイズ, UNIT4リスニング「ニュース報道」
【事前学習】PART1-4を解いておくこと。 (3時間) 【事後学習】聞き取れなかった箇所を、音声で確認しておくこと。 (1時間) |
8 |
UNIT4 リーディング「フレーズ・リーディング」
【事前学習】PART5~PART7まで解いておくこと。 (3時間) 【事後学習】不正解箇所について、文法項目を整理しておくこと。 (1時間) |
9 |
UNIT4クイズ, UNIT5リスニング「義務」
【事前学習】PART1-4を解いておくこと。 (3時間) 【事後学習】聞き取れなかった箇所を、音声で確認しておくこと。 (1時間) |
10 |
UNIT5 リーディング「代名詞」
【事前学習】PART5~PART7まで解いておくこと。 (3時間) 【事後学習】不正解箇所について、文法項目を整理しておくこと。 (1時間) |
11 |
UNIT5クイズ, UNIT6リスニング「理由」
【事前学習】PART1-4を解いておくこと。 (3時間) 【事後学習】聞き取れなかった箇所を、音声で確認しておくこと。 (1時間) |
12 |
UNIT6リーディング「前置詞」
【事前学習】PART5~PART7まで解いておくこと。 (3時間) 【事後学習】不正解箇所について、文法項目を整理しておくこと。 (1時間) |
13 |
PRE-TESTを解く
【事前学習】TOEIC攻略に関するプリントを理解・実践できるようにすること。 (3時間) 【事後学習】不正解箇所について、文法項目を整理しておくこと。 (1時間) |
14 |
授業内期末試験とその解説
【事前学習】UNIT1-6までの内容を中心に復習しておくこと。 (3時間) 【事後学習】聞き取れなかった箇所を音声で確認し、解けなかった文法項目を整理してておくこと。 (1時間) |
15 |
まとめ(これまでの復習・解説を行い、授業の理解を深める)
【事前学習】これまでの学習内容で疑問におもったことをまとめておくこと。 (2時間) 【事後学習】英語7で学習した内容を復習し、整理すること。 (2時間) |
その他 | |
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教科書 | 山口昌彦他 『THE TOEIC TEST TRAINER TARGET 650』 CENGAGE LEARNING 2017年 第新形式対版 |
参考書 | なし |
成績評価の方法及び基準 | 授業参画度(20%)、課題と小テスト(80%) |
オフィスアワー | Blackboardにて掲示する。 |