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健康・スポーツ教育実習１（テニス）

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令和２年度入学者 健康・スポーツ教育実習１（テニス）
令和元年度以前入学者 健康・スポーツ教育実習（テニス）
教員名 山田　眞幹
単位数    1 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 健康・スポーツ教育科目
学期 前期 履修区分 必修
授業の形態 課題学習(Blackboardを通じた学習資料配信)。
授業概要 試合を楽しもう
授業のねらい・到達目標 技術、戦術、ルール、マナーを習得させるとともに、テニスの楽しさや練習方法を理解させ、生涯を通じてテニスに親しめる能力と態度を育て、社会人としてのセンスを磨く。
・経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて，倫理的な課題を理解し説明することができる。（A-1-1）
・新しいことに挑戦する気持ちを持つことができる。（A-5-1）
・親しい人々とのコミュニケーションを通じて相互に意思を伝達することができる。（A-6-1）
・集団の活動において，より良い成果を上げるために，お互いを尊重することができる。（A-7-1）
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1,DP5,DP6,DP7及びカリキュラムポリシーCP1,CP5,CP6,CP7に対応しています。
授業の方法 テニスのマナーを教え、基本的な技術の反復練習から、応用練習、ゲームへと発展させる。ゲームを通じルール、審判法等を身につける。ダブルスのゲームを楽しめるように進める。
履修条件 テニスに相応しい服装とテニスシューズを準備する。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）(A1-1)
(Blackboardを通じた学習資料配信)
【事前学習】テニスの歴史 （0.5時間）
【事後学習】テニスのルール・マナーの確認 （0.5時間）
2 ボール遊び、ラケット慣れ(A-5-1)(Blackboardを通じた学習資料配信)
フォアハンドストローク (1)グリップの握り方 (2)フォームチェック (3)ボール出しによる練習
【事前学習】ストレッチのやり方 （0.5時間）
【事後学習】フォアの素振り （0.5時間）
3 フォアハンドストローク (1)フォームチェック (2)ボール出しによる練習 (3)フォアハンドラリー(A-5-1)(Blackboardを通じた学習資料配信)
【事前学習】フォアハンドのイメージトレーニング （0.5時間）
【事後学習】フォアの素振り （0.5時間）
4 バックハンドストローク (1)グリップの握り方 (2)フォームチェック (3)ボール出しによる練習
フォアハンドストローク (1)復習(Blackboardを通じた学習資料配信)
【事前学習】フォアハンドのイメージトレーニング （0.5時間）
【事後学習】バックハンドの素振り （0.5時間）
5 バックハンドストローク (1)フォームチェック (2)ボール出しによる練習 (3)バックハンドラリー
フォアハンドストローク (1)復習(Blackboardを通じた学習資料配信)
【事前学習】バックハンドのイメージトレーニング （0.5時間）
【事後学習】バックハンドの素振り （0.5時間）
6 グランドストローク (1)ラリー (2)ポイントによるラリー
サーブ (1)グリップの握り方 (2)フォームチェック(Blackboardを通じた学習資料配信)
【事前学習】フォアハンド・バックハンドのイメージトレーニング （0.5時間）
【事後学習】サーブの素振り （0.5時間）
7 フォアボレー (1)グリップの握り方 (2)フォームチェック (3)ボール出しによる
サーブ (1)グリップの握り方 (2)フォームチェック (3)サーブからグランドストローク(Blackboardを通じた学習資料配信)
【事前学習】ストロークのスピンのイメージトレーニング （0.5時間）
【事後学習】フォアボレーのの素振り （0.5時間）
8 ハックボレー (1)グリップの握り方 (2)フォームチェック (3)ボール出しによる練習　
サーブ (1)サーブからグランドストローク(Blackboardを通じた学習資料配信)
【事前学習】フォアボレーのイメージトレーニング （0.5時間）
【事後学習】バックボレーの素振り （0.5時間）
9 ボレー (1)ボール出しによる練習 (2)ボレー対グランドストローク
サーブ (1)サーブからグランドストローク(Blackboardを通じた学習資料配信)
【事前学習】サーブのイメージトレーニング （0.5時間）
【事後学習】サーブの素振り （0.5時間）
10 スマッシュ (1)グリップの握り方 (2)フォームチェック (3)ボール出しによる練習
サーブ (1)サーブからグランドストローク (A-6-1)(Blackboardを通じた学習資料配信)
【事前学習】サーブのイメージトレーニング （0.5時間）
【事後学習】スマッシュの素振り （0.5時間）
11 試合形式 (1)フォーメーションの説明 (2)ストロークからの試合形式(Blackboardを通じた学習資料配信)
【事前学習】試合のルール確認 （0.5時間）
【事後学習】マナーの確認 （0.5時間）
12 試合形式 (1)フォーメーションの説明 (2)サーブからの試合形式(A-7-1)(Blackboardを通じた学習資料配信)
【事前学習】フォーメーションの確認 （0.5時間）
【事後学習】試合のイメージトレーニング （0.5時間）
13 試合形式 (1)フォーメーションの説明 (2)サーブからの試合形式(Blackboardを通じた学習資料配信)
【事前学習】フォーメーションの確認 （0.5時間）
【事後学習】試合のイメージトレーニング （0.5時間）
14 試合形式 (1)フォーメーションの説明 (2)サーブからの試合形式(Blackboardを通じた学習資料配信)
【事前学習】フォーメーションの確認 （0.5時間）
【事後学習】試合のイメージトレーニング （0.5時間）
15 到達度の確認と解説(Blackboardを通じた学習資料配信)
【事前学習】フォーメーションの確認 （0.5時間）
【事後学習】試合のイメージトレーニング （0.5時間）
その他
教科書 使用しない
参考書 授業中に指示する
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(20%)、授業参画度(80%)
道具の整理整頓ができているか。
実技に対し積極的に取り組んでいるか。
各段階での技術習得状をみて判断。
オフィスアワー 水曜日12:30～13:00、体育学第６研究室にて質問を受ける。
(上記に加え，Blackboardを通じた連絡)
備考 服装・シューズについてはガイダンスにて説明

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